北师大版语文第五册奇妙的海底世界单元教案

北师大版语文第五册奇妙的海底世界单元教案内容摘要：

庄吧。 请大家再来读课文，看看小作者跟着村长参观了哪些地方。 （理清游踪）（学生说出自己找到的地方，老师帮学生理清顺序，边说边板书出来：） 房子 海底牧场 海底植物园 海水综合加工厂 四、小结 同学们，海底村庄是那样奇妙美丽，它奇妙在哪儿呢。 下节课，我们继续学习。 课堂检测 一、 分辨字形，再组词。 输（ ） 鸟（ ） 牧（ ） 毫（ ） 愉（ ） 岛（ ） 放（ ） 豪（ ） 二、 读一读，抄一抄。 自豪 尽收眼底 懒洋洋 威武 深褐色 不禁赞叹 第二课时 教学目标 学习课文，了解海底村庄的奇妙之处。 体会到海底物产丰富，人们要合理开发利用。 总结全文，体会作 者对海底村庄的赞美之情，产生探索大自然的兴趣。 拓展延伸，画一画心目中的海底村庄。 教学过程 一、复习导入 师出示生字卡片，检查认读情况。 二、理解课文内容 看到大家认识了这么多生字，小朋友可高兴了，他要带大家一起去海底村庄参观。 这位小朋友跟着村长来到了村庄。 首先映入他眼帘是一幅奇妙的画面，他忍不住说：啊。 好个奇妙的世界。 那这村庄究竟有多奇妙。 请同学们用喜欢的方式阅读第 2自然段，找一找海底村庄的房子什么样。 这些建筑和我们现在住的房子有什么不同。 这么与众不同的一个地方如果让你走进去你会有什 么感觉呢。 来到了海底村庄后小朋友可没有歇下脚，他和村长来到了观察台，站在高高的台子上海底的景色可就尽收眼底了。 海底的景色是怎样的。 给你什么感觉。 试着读一读。 制造加工可是需要工厂的，那海底村庄的工厂里有是什么样呢。 于是他们又来到了海水加工工厂，大海里资源丰富，其中最丰富的是什么。 就是水。 水是生命之源是我们最宝贵的财富，特别是海水里更富含多种物质，那在海底村庄里他们是怎么样利用海水的呢。 咱们一起去工厂里看一看，自由读读课文，并用自己的话说一说。 三、开阔思维，锻炼想象 引语：刚刚我 们在小朋友的带领下在海底村庄走了一趟，现在我们再来回想一下：你对海底村庄有什么看法。 说给大家听听。 齐读最后一段，体会作者的赞美之情 如果村长要请你去海底村庄当导游，你愿意去吗。 为什么。 老师这里有一张海底村庄的地图，谁愿意来当导游给我们这些游客介绍一下。 （学生看图介绍） 四、课堂小结 是呀。 海底有许多神秘的东西，大家都很感兴趣，那你心目中的海底村庄是什么样呢。 请你来当设计师把他们画下来。 课堂检测 你来当设计师画下你心目中的海底村庄，给自己的设计写一个解说词。 熟读课文，背诵自己喜欢的内容。 板书设计 建筑奇妙 海底村庄 景色奇异 设施先进 （尹庄镇中心小学 语文组） 圆圆的沙粒 预习提示 掌握本课 8 个生字，认识 4 个二类字。 借助工具书理解词意。 了解课文写作顺序，并试着给课文划分段落。 查找资料，了解沙粒变珍珠的过程。 联系实际，体会“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”的意思。 教学目标 指导学生分段，领悟每段内容，概括段 意。 通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣。 理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 教学 重 、 难点 理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣。 教具准备 生字卡片 课 件 课时安排 两课时 第一课时 教学目标 掌握本课 8 个 生字，认识 4 个二类字。 借助工具书理解词意。 了解课文写作顺序，并试着给课文划分段落。 教学过程 一、创设反差，激趣导课 同学们，在神奇的大海里，有一种美丽的珍宝。 你们想看看吗。 （课件出示配有音乐的各种形状、色彩的珍珠图片）。