冀教版九下342二次函数的三种表示方法内容摘要：
提出问题，待学生举手后任找组内成员解答 预设提示：从 h随 t的变化想。 假设是一次函数，怎么验证是否正确。 有几种方法。 意图：揭示图象思路为下一环节作好准备 交流解答，同组成员会的及时给 出信号，相互交 流，待全组形成统一见解时方可举手。 学生主动回答即得 2分奖励答对得 5分 活动 2：图象法探究 用描点法在书上坐标系中画函数图象。 有图象看是一次函数吗。 反比例函数呢。 你能从图象中知道 t= h值吗。 说出你的办法。 h准确吗。 活动 3；表达式法 探究 计算并填表 思考：从表中你发现了什么。阅读剩余 0%
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