冀教版数学二上表内乘法教学设计内容摘要：
二、讲授新课 通过对旧知识的回顾，让他们知道几个相同的加数相加 ,利用乘法能把算式缩短。 师：今天我们学习一种简便方法来求 几个相同加数的和 ,能使这些很长的 算式缩短，这个方法叫乘法（板书） 师：（出示教具加号“ +”，然后向右 旋转成乘号“” ,贴在黑板上）你 们认识这个符号吗。 生：认识，是乘号。 师：（出示小红花）把 2朵小红花看 成一组，一共摆了几组小红花。 生： 3组。 师：用什么方法算。 怎样列式。 生：加法， 2+2+2=6（板书） 师：（教用乘法计算）这道算式中的 相同加数是几。 生： 相同加数是 2。 师：数数看是几个 2 相加。 生： 3个 2。 （板书） 师： 3个 2连加可以写成 2。阅读剩余 0%
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