20xx苏教版语文选修万事通内容摘要：
红了红脸，把项链塞进衣服里面。 （神态描写、动作描写） ② “哎呦，爱尔默，你明明知道是怎么回事，怎么能打赌呢。 ”兰赛太太说。 她唇边微带笑意，语调温柔而有愠意。 （语言描写、神态描写） ③兰赛太太犹疑一下，两只手伸到了项链的 扣襻上。 “我解不开，”她说。 “柯拉达先生只好以我的话为准了。 ”（语言描写、神态描写） ④ 柯拉达先生从衣袋里摸出一个放大镜，仔细查看起来。 他的刮得干干净净的浅黑色脸上，漾出了胜利的笑容。 （语言描写、神态描写） ⑤ 她脸色煞白，似乎眼看就要晕倒的样子。 她眼睛睁得大大的瞪着他，露出恐惧的神色。 她的眼神送出来的是一个绝望的哀求。 （神态描写） 课堂小结： 评论家把小说人物分为“扁平人物”和“圆形人物”。 “扁平人物”呈现出的是单一性格，简单化，概念化，缺少生气（如《祝福》中的鲁四老爷，道貌岸然、自私冷酷）；“圆形人物” 往往能体现人物性格的多面性和复杂性（如柯拉达先生），下节课我们将分析这一人物形象。 【作业布置】： 探究“珍珠门事件”的真相 【教学后记】 课题 ： 《 万事通 》 主备： 戴海霞 第 2 课时 总第 课时 【 教学目标 】 分析主人公的人物形象。 学习作者塑造人物的方法。 【 教学重点 】 探讨 柯拉达的 人物形象 【教学难点】 小说的艺术手法 【 教学过程 】 一、复习导入 复习毛姆的文学常识。 复习“扁平人物”和“圆形人物”的常识。 二、 文本探究 【讨论】：为什么柯拉达先生改口说珍珠项链是假的。 【 明确 】：这串项链中藏着一个惊人的秘密，它来历不明，价值不菲，是兰赛太太不忠的证据。 如果柯拉达先生不改口，兰赛先生知道了真相，可能会导致家庭的。阅读剩余 0%
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