人教版七上爱护植被,绿化祖国word说课稿内容摘要：
激发起学生的情感。 在欣赏完这段音乐片之后，教师引导思考一个问题：“走在林荫小路上 和走在城市的大马路上的感觉是一样的吗。 分析原因。 ”，诱导学生通过比较说出原因，使学 生对绿地的重要性有深刻的认识，为本课的学习做好铺垫。 （二）新授内容 我国主要 的植被类型 教师先提出问题：“我国有哪些植被类型呢。 ”使学生明确探究内容。 教师先课件出示我国草原、荒漠、热带雨林的图片，开始时学生会不知从哪 些方面进行观察的困惑，所以要适当引导观察的方法，如“从植被种类、生长高度、疏密或分布地区比较这三大植被的主要特点”，这样学生就能有目的地进行探究活动了。 全班交流的时候，由于观察的角度不同会有不同的观点 有的对植被高度进行比较（草原植被矮小，热带雨林植物繁茂，高大），有的可能对植被的生长特点或种类进行比较（草原植被生长密集，以草本植物为主；荒漠植被稀疏，种类少，植物耐旱 ），有的对植物的生长环境进行比较（荒漠植被生长环境恶劣；热带雨林植物所在地区高温多雨）。 教师应对这些观点予以肯定性评价。 接下来以同样方式出示我国常绿阔叶林、夏绿阔叶林、针叶林的图片，学生探究结果是：常绿阔叶林植被分布在气候比较炎热，湿润地区；夏绿阔叶林有四季变化，夏天为绿色，秋季树叶变黄，冬季落叶；针叶林生长在寒冷地区，以松树和杉树为主。 我国植被面临的主要问题 了解了我国的植被类 型，我国的植被资源很丰富，但又面临着许多问题。 怎样使。阅读剩余 0%
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