习作五：写生活中的传统文化4

习作五：写生活中的传统文化4内容摘要：

》 到 《 汉乐府 》 ，中央政府都设立专门机构管理音乐、收集民歌，把音乐放到了文化的第一高位。 诗歌 —— 《 诗经 》 的成就是无与伦比的。 • 节日 —— 喜庆的日子与风俗习惯。 • 主题：生活中的中华传统文化 • 要求：把在综合性学习中搜集到的有关中华传统文化的资料或看到、听到的内容，进行整理，把你最想告诉大家的写成一篇习作。 • 提示： 整理自己搜集到的或听到、看到的关于中华传统文化的资料。 • 确定自己想写的内容，可以写自己了解到的中华传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。 • 想一想打算按什么顺序写，怎么写。 • 把自己最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。 • 按照不同的习作内容分类，进行交流，丰富对中华传统文化的了解。 • 元宵节 • 今天是阴历正月十五，是中华民族的传统节日 —— 元宵节。 大早起来，我就盼望着时间快点过，因为，晚上在街心广场有燃礼花庆元宵活动。 • 夜幕终于降临了。 月亮姐姐披着薄纱披肩，带着星宝贝们来到天空。 原来，它们也是来看礼花的。 广场上，人头蹿动，到处都是三三俩俩的人群，我好不容易挤到一个看礼花的有利地势。 • 这时，天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹，我高兴极了，因为放礼花马上要开始，一个紫色的大礼花直冲云霄。 紧接着，许多色彩缤纷的礼花飞上天空。 瑰丽无比，有的像绽开的花朵，有的像一把撑开的大伞；有的像串串雨丝；还有的像盏盏小灯笼被点燃。 看。 一个大瀑布从天而降，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。 缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。 突然，又一个大礼花“咚“的一声，飞上了天空，这个礼花可和别的不太一样，里面出现了几个红灯笼，徐徐飘落天幕，可真是太神奇了。 最后，小礼花也开始燃放起来，色彩各异，分不清是星星还是礼花。 • 几颗信号弹的升空，宣布了本次活动的结束，而我还盼着天空发愣，似乎还回味着那绚烂多彩的烟花。 • 简评：本文通过看礼花，按照空间顺序，描绘出了礼花摇曳多姿。 缤纷绚丽的美，情景交融，处处紧扣中心 —— 美丽的礼花带给人的美的享受和来自心灵的震撼，巧用诗词，烘托意境，犹如天籁之音，得益于自然的感情，无论本文的语言，或是文章的意境，都给人们以来自内心的美的享受。 快乐的春节 • 有一天，妈妈对我说： “ 孩子，马上就是正月初一过春节了，我们得好好的准备准备，你和我一。