20xx高考语文专题二古代诗歌鉴赏5评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

20xx高考语文专题二古代诗歌鉴赏5评价诗歌的思想内容和作者的观点态度内容摘要：

:C “ 贴云寒 ” 不是拟人手法 ,状飞行之高 ,高处生寒 ,由联想而得。 着一 “ 寒 ” 字 ,又从视感而转化为一种心理感受 ,暗示着离别的悲凉况味。 “ 寒 ” 表面写天气 ,实指诗人心境。 (2)本词表达了词人怎样的思想感情 ,又是如何表现的 ?请结合全词简要分析。 解析 :首先要抓住题干关键词 “ 怎样的思想感情 ”“ 如何表现 ”“ 结合全词简要分析 ” ,理顺答题思路 ,然后抓住诗歌主要意象结合具体内容分析即可。 答案 :第一问 :本词表达了词人罢官之后的孤寂和落寞 ,不仅表达了对他乡友人的思念之情 ,更表达了自己想得到友人慰藉的渴望之情。 第二问 :① 词人直抒胸臆 ,“浮生 ” 一句写光阴荏苒 ,自己寂寥寡欢 ,只能借酒浇愁 ,孤独一生。 ② 借景抒情 (寄情于景 ),借日暮时分登楼所见的花残香消、烟波荡漾与双燕分飞来寄托内心的孤寂。 ③ 用典 ,化用陆凯折梅相赠的典故 ,这一枝明艳的 “ 江南春色 ” 定会给 “ 雪满长安 ” 的自己带来亲切的问候和友情的温暖 ,表达渴望得到友人慰问的心情。 ④ 虚写 (或虚实结合、从对方落笔、想象 ),下片后两句设想友人想念自己 ,登上高台眺望 ,即使道远雪阻也会寄给我江南一枝梅 ,更能显出迟暮怀人的深深情谊 (念友情深 )。 2.(2017山西重点中学联考 )阅读下面这首宋词 ,回答问题。 临江仙 徐昌图 饮散离亭西去 ,浮生 ① 长恨飘蓬 ②。 回头烟柳渐重重。 淡云孤雁远 ,寒日暮天红。 今夜画船何处 ?潮平淮月朦胧。 酒醒人静奈愁浓。 残灯孤枕梦 ,轻浪五更风。 【 注 】 ① 浮生 :一生。 古人谓 “ 人生世上 ,虚浮无定 ” ,故曰浮生。 ②飘蓬 :像蓬草一样飘浮不定。 (1)上阕“淡云孤雁远 ,寒日暮天红”两句主要运用了哪种表现手法 ?试作赏析。 解析 :首先审题 ,“淡云孤雁远 ,寒日暮天红 ” 两句是写景 ,词中写景主要是为了抒情 ,所以这两句主要用了借景抒情的表现手法。 答题时先明确手法 ,再结合句子具体分析写了什么景 ,抒了什么情。 答案 :借景抒情 (或寓情于景 )。 这两句上句描写了天边淡云 ,云边孤雁。 下句描写暮色四合 ,残阳如血的景象。 展现了一幅寥远凄清的暮秋图 ,抒发了词人深深的孤寂离愁。 ★ (2)结合全词 ,简要分析词人表达的情感。 解析 :整体把握诗歌内容 ,抓住重要意象和能表现情感的关键词分析具体抒发了哪些情感。 从意象来看 ,“孤雁 ”“ 淡云 ”“ 寒日 ” 共同营造了凄清之感 ,由此可以感受到词人内心的孤独惆怅。 而因何而愁 ,可以通过一些关键词感受到 ,“饮散离亭西去 ” ,离别的凄凉油然而生。 “浮生长恨飘蓬 ” ,漂泊的孤独感清晰可见。 “酒醒人静奈愁浓 ”“ 残灯孤枕梦 ” ,非常形象地写出了离别后内心的情绪。 答案 :① “饮散离亭西去 ,浮生长恨飘蓬 ” 包含着词人聚少离多、饱经漂泊的羁旅之愁。 ② “ 回头烟柳渐重重 ”“ 酒醒人静奈愁浓 ”“ 残灯孤枕梦 ” 表达了词人深深的离愁别绪及别后的孤寂凄凉之情。 考点 2 评价作者的观点态度 考点解读 作者的观点态度 ,指诗人通过诗歌形象地告诉读者自己的人生感悟 (如苏轼 《 题西林壁 》 寓含的哲理 )或生活理念 (如刘禹锡的 《 秋词 》 表达的志向 )等 ,不仅仅指诗歌通过意境传达给读者的情感状态。 评价是在。