20xx青岛版八下数学第9章二次根式复习课课件内容摘要:
思想 题型 2:二次根式的非负性的应用 . : + =0,求 xy 的值 . yx 24x x,y为实数 ,且 +3(y2)2 =0,则 xy的值为 ( ) 1x解:由题意,得 x4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=8 xy=4(8)= 4+ 8 =12 D注意: 几个非负数的和为 0,则每一个非负数必为 0。 方程的思想 题型 3二次根式的化简: 把下列各式化成最简二次根式 22 164)2(54)1( aa (a≥0) (x0) x y x 2 ) 4 ( 2 1 1 4 ) 3 ( 63 a5232 xyx化简二次根式的方法 : ( 1)如果被开方数是整数或整式时,先因数分解或因式 分解 ,然后利用积的算术平方根的性质和 的性质 将式子化简。 ( 2)如果被开方数是分数或分式时 ,先利用分数或分式的基本性。20xx青岛版八下数学第9章二次根式复习课课件
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对称中心: 自学检测: 【目标 1】 ( 1) 1cos xy ( 2) )32cos (2 xy 【目标 2】求函数 y= cosx 的定义域: 【目标 3】求使下列函数取得最大值的自变量 x 的集合,并写出最大值是什么 . ( 1) y= cosx+ 1, x∈ R (2) ,0,cos2 xxy (3) xxy s in2s in 2,0x
1) y=cosx+2; ( 2) y=cosxsinx. ( 3) )252s in(2)( xxf ( 4) 1sin2)( xxf ( 5) )xxxf 2s in1lg (s in)( 跟踪练习:判断下列函数的奇偶性 ( 1) )sin ()( xxxf ( 2) x xxxf s in1 c oss in1)( 2 探究二 单调性问题 【目标
者不是精确值,应使用第三种。 从学生熟悉的问题出发,逐渐增大难度,让学生在不断的探索中获得新知识。 概 念 形 成 若 sin =t,则 =arcsint,其中]2,2[ , t[1 , 1]。 让学生思考对 、 t范围进行限制的理由。 用反函数的知识解释 范围的由来。 和学生一起,写出反余弦、反正切的相关结论。 强化角的表示,淡化反三角函数概念。 完成 sinx=
CBAC C 菱 形 定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形 性质 判定 ⑴ 有一组邻边相等的平行四边形 ⑵ 四条边都相等的四边形 ⑶ 对角线互相垂直平分的四边形 ⑷ 对角线互相垂直的平行四边形 菱形 A B C D O 边:四条边都相等,对边平行. 对角线: 对角线互相垂直平分. 每条对角线平分一组对角。 对称性:是轴对称图形, 角:对角相等,邻角互补. A B C D O 如图,在菱形
22)a)(())(()(a)()(=====知识回顾 375152)6212(612))(()(计算:例 例题精讲 5 3 1 04 1 5 23
27 5 15 ) 27 5 ( 15 ) 1 ( . 8 b 8 a ab 3 24 a ab 3 24 ) 2 ( a ab 解:例题精讲 计算:。 30 6 3 ) 2 ( 3 15 33451 )(5 15 练一练 1.如果, 那么( ) A、 x≥0 B、 x≥10 C、 0≤x≤10 D、 x为全体实数 2.下列各式计算正确的是( ) A、 B、