20xx年江苏高考语文二轮复习课件：考点二第1讲译准3大给分点——保高分

20xx年江苏高考语文二轮复习课件：考点二第1讲译准3大给分点——保高分内容摘要：

类别 虚词的语法作用 ( 如 “ 既 ”“ 且 ”“ 以 ” 等 ) ， 或兼有实词的性质 ( 如 “ 之 ”“ 为 ” 等 ) ，所以 抛开语境很难说某一个虚词必须译出，某一 个虚词不必译出，只能根据其在不同语境 中的意义和作用判断是否需要翻译出来。 突破口 ( 二 ) 2 类虚词“译与不译”掌控好  一  必须译 出的情况 —— 当译则译 1 ．常见副词：除表敬谦外，有实在意思的，应译出 文言虚词主要包括连词、介词、副词、助词。 其中副词，尤其是常用副词，在翻译中出现频率高，定为采分点的不少。 常见常用的副词主要有： 表程度 少、稍、略，愈、益、弥、更，最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇 表范围 悉、皆、咸、俱、举、毕、凡，唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅 表共同 共、同、并、相 表时间 既、已、曾、尝，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、适、会，俄、旋、寻、须臾、未几、无何、斯须、既而，急、遽、猝、立、即，将、且、行将，终、卒、竟 表语气 必、诚、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无，殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几，岂、宁、庸 表频率 屡、数、辄、每、频、累，复、更、再、又、亟 表敬谦 窃、辱、伏惟，幸、敢、请、敬、谨 (该部分词翻译时不必译出 ) [ 例 1] 阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ① 会元遣脱脱征饷，胁 ( 梁 ) 王以危言，必欲杀 ( 王 ) 祎。 王不得已出 祎 见之 ，脱脱欲屈 祎 ， 祎 叱曰 ： “ ② 天既讫汝元命，我朝实代之。 汝爝火馀烬，敢与日月争明邪。 且我与汝皆使也，岂为汝屈。 ” 或劝脱脱曰： “ 王公素负重名，不可害。 ” 脱脱攘臂曰： “ 今虽孔圣，义不得存。 ” 祎 顾王曰 ：“ 汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。 ” 遂遇害。 [ 参考答案 ] ① 适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿吓人的话威胁梁王，一定要杀死王祎。 ( 考查点： “ 会 ”“ 遣 ”“ 以 ” “ 必 ” ) ② 上天已经要终结你们元朝的命，我们明朝确实要取代你们。 你们 ( 元朝 ) 就像微火残灰，怎么敢和太阳、月亮 ( 一样的明朝 )争夺光明呢。 ( 考查点： “ 既 ”“ 讫 ”“ 实 ”“ 馀烬 ”“ 敢与日月争明 ” ) [ 参考译文 ] 适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿吓人的话威胁梁王，一定要杀死王 祎。 梁王迫不得已交出了王 祎 ，脱脱想让王 祎 屈服于他 ，王 祎 怒叱道 ： “ 上天 已经要终结你们元朝的命，我们明朝确实要取代你们。 你们 ( 元朝 ) 就像微火残灰，怎么敢和太阳、月亮 ( 一样的明朝 ) 争夺光明呢。 何况你我都是使臣，我岂能屈服于你。 ” 有人劝脱脱说： “ 王先生久负盛名，不能杀。 ” 脱脱手一摆说道： “ 今天就是孔圣人，按道理也不能活着。 ” 王祎 回头看着梁王说道 ： “ 你杀了我，朝廷大军就将到来，你的祸患不久就要接踵到来。 ” 于是就被杀害了。 2 ． 表语气的虚词：在句子语气方面所表达的语气，应译出 翻译这类虚词要先确定句子的语气，然后再确定这类虚词的翻译，这类虚词有“ 其 ”“ 耳 ”“ 乃 ”“ 何 ”“ 焉 ”“ 乎 ” 等。 [ 例 2] 阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 晨兴复至其处，灏气游衍，天宇无滓。 再至 “ 过清 ” ，驻目久之。 即寻支径谒二仙祠，世相传以为黄初平[ 注 ]觅亡羊之地； 或曰，此留侯所谓愿弃人间事欲从赤松子游者，其信然耶。 偕行者俱欲登山，酌丹井饮，造之。 中道或有依涧而上，观瀑泉，履白石，欲穷其源而不可得，复相与会于丹泉之上。 山高而深，下视群谷，莫不献状。 归途高者平，险者顺。 至山下，日犹未中。 ( 原文有删改 ) [ 注 ] 黄初平：东晋人，著名道教神仙，俗称黄大仙。 [ 参考答案 ] 有的人说，这里是张良说愿意放弃人间事情想要跟从赤松子游仙的地方，难道果真这样吗。 ( 考查点： “ 愿 ” “ 其 ”“ 然 ”“ 耶 ” ) [ 参考译文 ] 早晨起身又来到那里，山间雾气恣意游荡，天空中没有一丝渣滓。 又来到 “ 过清 ” ，在这里留恋观赏了好久。 然后就寻找小路探访二仙祠，世人相传认为 ( 这里就是 ) 黄初平寻觅丢失的羊群的地方；有的人说，这里是张良说愿意放弃人间事情想要跟从赤松子游仙的地方，难道果真这样吗。 一起来的人都要登山，喝一喝丹井的水，于是就一起登山。 登山的途中，有的人沿着山涧往上，观赏瀑布流泉，踏过白色山岩，想要走到山泉的源头却没有成功，然后就在丹泉之上会合。 山高峻而幽深，向下窥视群谷，山谷都呈现出各自的形状。 回来的路上，感觉高的 地方也很平坦，危险的地方也很顺利。 到了山下，太阳还没有到中天。 3 ． 固定组合型虚词：词义固定，翻译固定 一般两个字的固定虚词 ( 复音虚词 ) 不能拆开硬译。 如 “ 所以 ”“ 无乃 ”“ 奈何 ”“ 有以 ”“ 无以 ”“ 是以 ” 等。 固定结构是文言文中重要的语法现象，既然是固定结构，那就是说一般搭配是固定的，并且翻译也是固定的。 所以在识别和翻译时就要从其特征入手，注意以下三个方面： ( 1) 牢记搭配 考生要注意将固定结构的固定搭配掌握牢固，不要胡乱搭配或张冠李戴。 如 “ 何辞为 ” ， “ 何 „„ 为 ” 是固定结构，可直接翻译成 “ 何必 „„ 呢 ”。 再如， “ 死法孰与死敌 ” 中的 “ 孰与 ” ，是一个固定结构，可以翻译成“ 与 „„ 比，哪一个更 „„”。 这种固定结构即使在别的语境中出现，也仍然要翻译成这种形式。 ( 2) 灵活套用 虽为固定结构，但有些在形式上也可能会灵活变通，但在实际翻译的时候其意思是一样的。 如 “ 今奈何忽为此举 ” 中的 “ 奈何 ” 和 “ 虞兮虞兮奈若何 ” 中的 “ 奈 „„ 何 ” 意思是一样的，都翻译成 “ 把 „„ 怎么样 ”“ 对 „„ 怎么办 ”“ 为什么 ( 为何 ) „„”。 所以，对固定结构还要注意灵活套用。 ( 3) 异中求同 有些固定结构从外在语言形式上来看虽有不同，但是翻译时其意思是一样的，如 “ 岂 „„ 耶 ”“ 岂 „„ 乎 ”“ 独 „„ 乎 ” 都可以翻译成 “ 难道 „„ 吗 ”。 因此，考生平时复习时要注意归纳相同点，区别不同点，准确辨识。 [ 例 3] ( 2020 山东高考 ) 阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 景公禄晏子以平阴与藁邑。 晏子辞曰： “ 吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。 敝其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣。 此婴之所以不敢受也。 ” 公曰： “ 是则可矣。 虽然，君子独不欲富与贵乎。 ” 晏子曰： “ 婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也。 ” [ 参考答案 ] 这样做是可以的。 虽然这样，难道您就不想要富有和尊贵吗。 ( 考查点： “ 是 ” ，这样； “ 虽然 ” ，固定结构，译为“ 虽然这样 ” ； “ 独 „„ 乎 ” ，固定结构，译为 “ 难道 „„ 吗 ” ) [ 参考译文 ] 景公赐给晏子平阴和藁邑作为食邑。 晏子谢绝说： “ 我的国君喜欢修筑宫室，百姓的力量已经疲困了；又喜欢游乐玩赏器物，刻意打扮宫中女子，百姓的钱财都用光了；又喜欢发动战争，百姓的死亡很近了。 使民力疲困，使民财用尽，使民身临死境，下面的人非常痛恨上面的统治者了。 这就是我不敢接受的原因。 ” 景公说： “ 这样做是可以的。 虽然这样，难道您就不想要富有和尊贵吗。 ” 晏子说： “ 我听说做人的臣子的人，先国君而后自身 ，安定国家后才安居自己的家，尊重国君而后安处自身，为什么说偏偏不想要富有和尊贵呢。 ” 4 ． 兼词：按两个词的意义译出 兼词，即一个词当成两个词用，译时可按两个词翻译。 古汉语中的兼词主要有 “ 焉 ” ( 于何 / 于此 ) 、 “ 诸 ” ( 之于 / 之乎 ) 、“ 盍 ” ( 何不 ) 、 “ 曷 ” ( 通 “ 盍 ” ，何不 ) 、 “ 叵 ” ( 不可 ) 等。 兼词数量不多，平时掌握了它们的用法，翻译时根据语意不难译出。 [ 例 4] 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。 有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰： “ 我济上之巨室也，能救我，予尔百金。 ” ① 渔者载而升诸陆，则予十金。 渔者曰： “ 向许百金，而今予十金，无乃不可乎。 ” 贾人勃然作色曰： “ 若，渔者也，一日能获几何。 而骤得十金，犹为不足乎。 ” 渔者黯然而退。 他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。 ② 人曰： “ 盍救诸。 ” 渔者曰： “ 是许金不酬也。 ” 立而观之，遂没。 ( 选自《巨贾渡河》 ) [ 参考答案 ] ① 渔人用船载着他到了岸上， ( 他 ) 却只给了渔人十两金子。 ( 考查点：诸，兼词 “ 之于 ” ) ② 有人说： “ 为什么不救他呢。 ” 渔人说： “ 这是一个许诺了金钱却不兑现的人。 ” ( 考查点： “ 盍 ” ，何不；“ 诸 ” ，之乎 ) [ 参考译文 ] 济阴有个商人，渡河时他的船沉没了， ( 他 ) 停留在水中的浮草上，在那里大声呼救。 有一个渔人用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道： “ 我是济水一带的大 富翁，你如果能救了我，我给你一百两金。