20xx年江苏高考语文二轮复习课件：考点八板块一第5讲如何由“结构混乱”到“结构严谨”

20xx年江苏高考语文二轮复习课件：考点八板块一第5讲如何由“结构混乱”到“结构严谨”内容摘要：

示主旨目的的一种文章结构。 如作文《感受四季 感悟芳香》就采用了这种结构模式。 该文将春、夏、秋、冬四季的 “ 感悟 ” 并列在一起，还用 “ 春之颂 ”“ 夏之恋 ”“ 秋之思 ” 及 “ 冬之盼 ” 四个小标题对其作了高度的概括，而小标题的形式也使全文在结构上显得极为新颖别致。 [ 真题呈现 ] ( 广东高考 ) 阅读下面的文字，根据要求作文。 ( 60 分 ) 我们生活在常识中，常识与我们同行。 有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新 „„ 请写一篇文章，谈谈你生活中与 “ 常识 ” 有关的经历或你对 “ 常识 ” 的看法，自拟标题，自定文体，不少于 800 字。 [ 原文剖析 找误点 ] 常识与我们同行 ① 我们生活在常识中，常识与我们同行。 有时，常识虽易知而难行；有时，常识又须推陈而出新 „„ ② 从小我们就接受来自家庭、学校的教育。 有时通过各种媒体接受各种信息、技术。 我们都有了一定解决生活中一些难题的常识。 但我们还是会犯各种常识的错误。 ③ 常识虽易知而难行。 ④ 常识告诉我们烧菜时油着火了，要马上盖上锅盖或用湿布扑灭而不应往油里泼水。 屋里着火了，我们应用湿布捂着嘴巴，蹲下身来走，而不是乱跑一通 „„ 这些常识虽易知而难行。 ⑤ 在一次烧菜中，不小心锅里着火了，我这时看到了火，心里一慌，马上拿起水往锅里泼。 这时，火烧得更厉害了，我不知所措，不知怎么是好，心里如同热锅上的蚂蚁。 冷静一下，我想应该是用锅盖盖上，之后火就灭了。 ⑥ 虽然油烧起来是不应用水泼的，这是一个常识，但遇到困难时，人们的理智往往会受到慌张、害怕情绪所影响。 明明懂得应怎样去做，但在那时，却什么都想不起来了，常识虽易知而难行。 ⑦ 在新闻中看到了一起公共汽车着火使 25 人死亡的视频。 在视频中，看到公交车火势较猛，这时，车上的人都拥到车门口，导致车门打不开，听到车上的人惊慌的惨叫，却还没有看到有人打破车窗逃生，人们只是一味地堵在车门口，导致车上 25 人死亡，引起了不少人的关注。 ⑧ 在我看到视频时，我在想，他们应该打破窗户逃走，而不是在那里惊慌乱叫。 但想深一点，他们身处在那危险的地方，往往惊慌的情绪使他们茫然不知所措，虽有常识却没有实行措施，常识虽易知而难行。 ⑨ 常识又须推陈而出新。 ⑩ 以前认为地震到来，应立刻逃到桌子下，而经过汶川大地震后，我们都明白，地震到来时应利用有限的时间逃跑，跑不了才藏在桌子下，保护自己，这是实践和实验告诉我们的常识，社会不断变化，常识也要与时俱进。 ⑪ 虽有常识更需要有遇事冷静的心态。 ⑫ 有时遇到事情，不是因不会或不知道而做不好，常常是因为人们的惊慌、紧张使什么都做不好。 所以要保持冷静。 ⑬ 在生活中遇到事情，我们要用常识加上冷静灵活的思维去应对。 本文写作存在的主要问题如下： ① 文章开头，虽保险，却无创意。 ② 句子层次不清，逻辑混乱，导致整个语段中心内容不突出，表达不通畅。 ④ 结合生活中的经历诠释抽象的 “ 常识 ” 比较好，但就此得出 “ 虽易知而难行 ” 的结论还太牵强。 ⑥“ 困难 ” 改为 “ 危机 ” 更好。 应把句中 “ 所 ” 改为“ 的 ” ，否则语句表述有语病。 此段对 “ 难行 ” 作了分析，得出了 “ 情绪影响 ” 的结论。 此结论只是一个点而已，不具备普遍性和典型意义。 此段应该生。