人民版历史必修2古代中国的农业经济3

人民版历史必修2古代中国的农业经济3内容摘要：

)题结合材料中的有效信息回答小农经济的缺点。 答案： (1)材料一所反映的是一种千耦其耘的集体简单协作的农业生产方式。 材料二、三所反映的是一种自给自足的个体农耕的农业生产方式。 (2)进步之处：有利于调动劳动者的生产积极性。 不足之处：狭小的生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，特别是到了近代成为阻碍中国社会发展的因素之一。 (3)反映了小农经济的脆弱性，难以应付天灾、战乱以及统治阶级的苛捐杂税。 一、选择题（本大题共 8小题，每小题 4分，共 32分） “ 一人跖 (踏 )耒而耕，不过十亩 ” ；战国时 “ 一夫挟五口，治田百亩 ”。 引起这一变化的根本原因是 ( ) 【 解析 】 选 B。 本题主要考查战国时期生产力水平提高的原因。 注意题中信息变化，战国时 “ 一夫挟五口，治田百亩 ”显然在揭示一家一户的小农经济生产能力显著提高。 这一变化的根本原因是由于铁犁牛耕的推广。 2.(2020 广东学业水平测试 )史书载： “ (东汉 )立春之日 „„ 京师百官皆衣青衣 „„ 施土牛耕人 (泥塑的牛耕人 )于门外，以示兆民 ” ，这一隆重的仪式说明了 ( ) 【 解析 】 选 A。 本题考查分析问题的能力， “ 京师百官皆衣青衣 ” 、 “ 施土牛耕人 ” 反映了统治者对农耕生产的重视，B、 C、 D三项在材料中没有反映。 3.“ 朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。 男解牵牛女能织 „„” 该诗句反映出古代中国的经济生产方式是 ( ) A．手工作坊 B．小农经济 C．庄园经济 D．商品经济 【 解析 】 选 B。 本题考查学生理解材料分析问题的能力。 “ 男解牵牛女能织 ” 反映的是男耕女织的耕作方式，即小农经济。 4.(2020 连云港模拟 )唐代诗人杜甫 “ 齐纨鲁缟车班班，男 耕女桑不相失 ” 的诗句，突出反映了我国古代农业经济 ( ) A．刀耕火种的耕作方式 B．铁犁牛耕的演变过程 C．重农抑商的经济政策 D．男耕女织的生产方式 【 解析 】 选 D。 本题考查分析问题的能力。 由材料中 “ 男耕 女桑 ” 表明了我国传统农业与家庭手工业的结合。 5.(2020 湛江高一检测 )据 《 左传 》 鲁宣公十五年记载 “ 民不肯尽力于公田 ”。 下列对引文中所说 “ 公田 ” 特点的叙述不正确是 ( ) A．土地归国家所有 B．平均分配劳动产品 C．受田者对土地有权世代使用 D．奴隶和庶民集体耕种 【 解析 】 选 B。 本题考查学生分析问题的能力。 根据题干鲁宣公十五年 “ 民不肯尽力于公田 ” 可知 “ 公田 ” 是井田制时周王分封的土地。 在井田制下，土地归国家所有，受田者对土地有权世代使用，奴隶和庶民集体耕种，劳动产品归受田者所有，而不是平均分配劳动产品。 所以选 B。 6.(2020 泉州高一检测 )明朝政府多次在全国丈量土地，登记每块土地的面积、地形、四至及田主姓名，编制图册，史称 “ 鱼鳞图册 ”。 明朝政府编制 “ 鱼鳞图册 ” 的主要目的是 ( ) A．便于限制土地兼并 B．便于分配土地 C．便于征收赋税 D．便于奖励垦荒 【 解析 】 选 C。 本题考查调动运用历史知识的能力。 丈量土地、编制图册，政府主要目的是依据此征收赋税。 A、 D两项表述错误。 7.(2020 杭州模拟 )历代封建统治者大多采取重农措施，注意兴修水利、调整田制和赋税，扶植并控制小农经济。 其原因不包括 ( ) 、徭役的主。