20xx人教版五四化学八年级71金刚石、石墨和c60ppt课件1内容摘要:
能广泛应用于超导、催化、材料、医 学及生物等领域。 3. C60 新知学习 新知学习 二、单质碳的化学性质 为什么古代的字画能保存很长时间不褪色呢。 在常温下,碳的 化学性质不活泼。 碳受日光照射或与空气、水分接触,都不容易起变化 新知学习 ( 1)碳与氧气充分燃烧: C + O2 === CO2 点燃 ( 2)碳与氧气不充分燃烧: 2C + O2 === 2CO 点燃 放出热量 新知学习 实验 62:碳与氧化铜的反应 实验装置如图所示。 实验现象: 黑色粉末逐渐变成光亮的红色,澄清石灰水变浑浊。 新知学习 :含氧化物里的氧被夺去的反应; ,可使氧化铜还原为铜。 C + 2CuO === CO2↑ + 2Cu 高温 3C + 2Fe2O3 === 3CO2↑ + 4Fe 高温。20xx人教版五四化学八年级71金刚石、石墨和c60ppt课件1
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0/12/25 15 •“炭”指的是具体 物质 ,如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。 2020/12/25 16 木炭 焦炭 炭黑 活性炭 2020/12/25 17 木炭、活性炭用途很广,你想知道它们有什么性质吗。 2020/12/25 18 现象: 红色逐渐褪去 分析: 木炭具有疏松多孔的结构,表面积很大,具有较强的吸附性,能将红墨水吸附在木炭多孔性结构中。 烘烤过的木炭 木炭能吸附 红墨水 吗
体 深灰色鳞片状固体 加工琢磨后 有夺目光泽 略有金属光泽 自然界最硬物质 最软矿物质之一 无 良好 良好 良好 电极、铅笔芯、润滑剂等 钻头、切刀、刻刀、装饰品等 19 观察金刚石、石墨的微观结构图,分析它们物理性质存在差异的原因是什么。 自学提示 2 (请参阅教材 P106— P107) 金刚石的碳原子在空间构成 连续的,坚固的骨架 的结构,所以坚硬。 石墨的碳原子 呈平面层状结构
法 (密度比空气的 小 ) 排水法(不易溶于水、不与水发生反应) 固固加热型 固液不加热型 A B C F E D 合作与交流: 问题讨论: 以上三个反应共同现象是什么。 又有何区别。 反应速率太快不利于收集 反应速率适中便于收集 反应生成微溶物硫酸钙附着在大理石表面,阻止反应进一步进行 实验结论: 实验室制取 CO2的药品:用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应
不忘乘以前面的化学计量数 ) 已知量和未知量 列比例式 列 比 根据化学方程式进行计算的步骤 (1)设未知数 …………… ....………… 设 (2)写出化学方程式 … ...…… 写 (4) 求解 … ...… .… ..………………… 解 (5) 简明地写出答案 … .………… 答 根据化学方程式计算 要求 : 化学方程要配平 需将纯量代方程 关系式对关系量 计算单位不能忘 关系量间成比例
CaO + CO2 100 56 x 煅烧 新知学习 利用化学方程式进行计算的主要计算类型: ( 1)有关反应物、生成物质量的计算; ( 2)含有一定量杂质(杂质不参加反应)的反应物或生成物的计算; ( 3)过量问题的计算; ( 4)无数据或缺数据的计算; ( 5)混合物反应的计算; 新知学习 计算时应注意的问题: ( 2)化学方程式书写要正确且必须要配平; ( 1)设未知量时要注意单位统一
质量总和等于反应后 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 则生成氧化镁 的质量为____克 24克镁与 16克氧气恰好完全反应。 40 (2). 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应,生成二氧化碳 22克,有 ______克氧气参加了反应。 16 (1). 试试看: 用质量差确定某反应物或生成物的质量 推断反应物或生成物的组成元素