20xx冀教版语文七年级下册第8课保尔和冬妮娅ppt课件1

20xx冀教版语文七年级下册第8课保尔和冬妮娅ppt课件1内容摘要：

痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业 ——文学创作。 保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦， •先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。 在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说终于出版了。 保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 后期他开始了文学创作，医生建议他再做一次手术，他却说：“到此为止，我可够了。 我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。 ” 【 初读课文 梳理情节 】 叙述保尔对冬妮娅既爱慕又疑惧的复杂心里，接着写保尔第一次到冬妮娅家里的情景。 当保尔以崭新的形象发窘的站在冬妮娅面前时，他们已成为知心朋友。 课文节选自奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 课文向我们叙述了保尔和冬妮亚的一段交往，写出保尔微妙的情感变化，请说说他们俩两次见面的情况。 整体感知 分析人物 细读全文，从文中找出描写保尔的语句，说说保尔对冬 妮 亚的情感态度发生了哪些变化。 线索是记叙文中组织和串联材料的纽带，它具有贯穿全文的作用。 这篇课文是以什么为线索的。 以保尔和冬妮 亚之间感情的发展变化为线索组织材料，表现中心的。 由戒备、疑惧、不信任到相处融洽、快乐、满足再到充满信心，主动追求，成为知己。 精彩的描写可以表现人物的性格。 文中对保尔的肖像描写主要有几次。 是怎样描写的。 有什么作用。 有两次。 第一次是“蓬乱的头发，褪了色的、发了黄的衬衫和破了的裤子”；第二次是“新的蓝衬衫、黑色的裤子，皮靴也揩的发亮。 ”他的头发“也剪过了，不象早先那样蓬乱。 ” 作用：第一次主要表现了保尔生活的贫穷，第二次主要表现了保尔追求爱情的自信。 两者形成对比，突出表现了人物的性格特征。 结合文中语句分析保尔和冬妮亚的人物形象 ，并举例说说作品中是如何描写的。 保尔是一个自尊、敏感、倔强的青年。 冬妮亚 是一个 热情、美丽、善解人意的姑娘。 对保尔的塑造主要运用了动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写的方法。 对冬妮亚的塑造主要运用了动作描写、语言描写、神态描写的方法。 基础知识 1． 根据拼音写出相应的汉字。 踌 （ ch） p233。 ng （） 乱 (yǒu) 黑 (tu236。 ) 色 2． 《 保尔和冬妮亚 》 节选自 ， 作者是 （国家 ） 的。 3． 指出下面句子使用的描写方法。 ① 她跑去开了园门 ， 保尔踌躇地跟在她的后面。 （ ） ② 只要这个漂亮的和受过教育的姑娘对他这个火夫有一点儿嘲弄和侮蔑的举动 ， 他就准备给以断然的反击。 （ ）。