苏教版高二论快乐内容摘要：
解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 实在标致极了。 故意用道理上、逻辑上的矛盾，形成笑料，常能产生鲜明 的效果 夜校正在上课，突然停电了。 黑暗中，老师对同学说：“停电了，我们无法继续上课，请同学们稍候，电铃一响就放学。 ” 我们先前 —— 比你阔多啦。 你算是什么东西。 ⒊ 用巧妙的对比。 用不对称的对比造成不和谐，不和谐便是笑料的来源。 母蛙鼓足了气，问小蛙道：“牛有我这样大么。 ”小蛙答说：“请你不要涨了，当心肚子爆裂。 ”这母蛙真是笨坯。 她不该跟牛比伟大的，她应该跟牛比娇小。 讽刺有缺点也自视为优点 . 狂妄自大 的人。 ⒋ 说俏皮话。 俏皮语都十分 风趣、诙谐 ，可产生幽默感。 “ 多年来， 好客 的布莱克威尔岛监狱一直是他的 冬季寓所 ” 闲人也并不放，仍旧在就近什么地方给他碰了五六个响头，这才心满意足的得胜的走了，他以为阿 Q这回可遭了瘟。 然而不到十秒钟，阿 Q也 心满意足的得胜 的走了，他觉得他是 第一个 能够自轻自贱的人，除了 “ 自轻自贱 ” 不。阅读剩余 0%
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