高中生物同步课件：71现代生物进化理论的由来5人教版必修2

高中生物同步课件：71现代生物进化理论的由来5人教版必修2内容摘要：

生物会被淘汰 D、适应是环境作用的结果 D公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文的观点，现代的公鹿角发达的原因是（ ） A、代代经常使用的结果 B、变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 C、繁衍后代的需要 D、自然选择的结果 D ，常常寄生在苹果树上，越来越多，以至于苹果树最终死亡，用达尔文的观点解释这种现象的原因（ ） A、过度繁殖的结果 B、产生了有害变异的结果 C、生存斗争的结果 D、用进废退的结果 C  ，其中正确的是（ ）  叶子，因此颈和前肢都变得很长；  ，它们的身体产生了定向的白色变异；  ，是他们长期互相选择的结果；  ，农田害虫产生了抗药性。 C  ，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一现象说明（ ） ； ，生存斗争； ，获得性遗传。  （ ） A．基因重组 C. 染色体变异 D. 自然选择。 B D 鳕鱼的年产卵量是 500万粒。 有人计算过 ,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼 ,那么不出 6年 ,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。 过度繁殖 人可能是繁殖能力最小的。 若以每对夫妻平均生三个子女，平均 30年传递一代计算，每隔 50年人口就将增加一倍。 只需数百年时间世界人口就将达到几万亿人，显然，这是不可能的。 动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多倍。 若全部后代都能成活下来，只要很短时间就会超出环境的承受能力。 各种生物都有极强大的生殖力。 但是自然界中各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。 过度繁殖 生存斗争 生物 个体之间 进行的相互斗争，以及生物 与无机自然环境 之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 生物个体间普遍存在差异（变异 ), 许多变异是可遗传的。 生物的变异有的比亲代更适应环境 , 有的却更不适应环境 , 即变异是不定向的。 遗传变异 现代生物进化理论 的主要内容 种群是生物进化的基本单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向 隔离导致物种形成。 生活在 一定区域 的 同种 生物的 全部 个体叫做种群 . 种群中的个体并不是机械地集合在一起 ,而是彼此可以交配 ,并通过繁殖将各自的基因传给后代 . (一 )种群是生物进化的基本单位 下列属于种群的是。