高中数学人教a版选修2-2教学课件:2、1-1-2内容摘要:
mt → 0 f ( a + 4 t ) - f ( a ) + f ( a ) - f ( a + 5 t )t = 4li mt → 0 f ( a + 4 t ) - f ( a )4 t- 5li mt → 0 f ( a + 5 t ) - f ( a )5 t = 4 A - 5 A =- A . [点评 ] 概念是分析解决问题的重要依据,只有熟练掌握概念的本质属性,把握其内涵与外延,才能灵活地应用概念进行解题,解决这类问题的关键是等价变形,使问题转化. [答案 ] - 2A 已知 f ′ ( x 0 ) = A ,则 li mΔ x → 0 f ( x 0 - 2Δ x ) - f ( x 0 )Δ x = ____. [ 解析 ] li mΔ x → 0 f ( x 0 - 2Δ x ) - f ( x 0 )Δ x =- 2li mΔ x → 0 f [ x 0 + ( - 2Δ x ) ] - f ( x 0 )- 2Δ x=- 2 A . 求: (1)物体在 t∈ [3,5]内的平均速度; (2)物体的初速度 v0; (3)物体在 t= 1时的瞬时速度 . [ 例 4] 若一物体运动方程如下: ( 位移: m ,时间:s) s = 3 t2+ 2 ( t ≥ 3 ) ①29 + 3 ( t - 3 )2 ( 0 ≤ t 3 ) ②. [分析 ] 由题目可获取以下主要信息: ① 物体的运动方程已知; ② 求物体在某一时间段的平均速度和物体在某一时刻的瞬时速度 . 解答本题可先根据要求的问题选好使用的函数解析式 ,再根据求平均变化率和瞬时变化率的方法求解平均速度和瞬时速度 . [解析 ] (1)∵ 物体在 t∈ [3,5]内的时间变化量为 Δt= 5- 3= 2, 物体在 t∈ [3,5]内的位移变化量为 Δs= 3 52+ 2- (3 32+ 2)= 3 (52- 32)= 48, ∴ 物体在 t∈ [3,5]上的平均速度为 Δ sΔ t =482 = 24( m/s) . (2)求物体的初速度 v0即求物体在 t= 0时的瞬时速度 . ∵ 物体在 t= 0附近的平均变化率为 Δ sΔ t=f ( 0 + Δ t ) - f ( 0 )Δ t =29 + 3[ ( 0 + Δ t ) - 3]2- 29 - 3 ( 0 - 3 )2Δ t= 3Δ t- 18 , ∴ 物体在 t= 0 处的瞬时变化率为 limΔ t → 0 Δ sΔ t= limΔ t →。高中数学人教a版选修2-2教学课件:2、1-1-2
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极小 值 [点评 ] 紧扣导数与极值的关系对题目语言进行恰当合理的翻译、转化是解决这类问题的关键. 由表可知: 4 = f ( - 1 ) =- a + b + c0 = f ( 1 ) = a - b + c 又 5 a = 3 b ,解之得: a = 3 , b = 5 , c = 2. ( 2) 当 a < 0 时,同理可得 a =- 3 , b =- 5 , c = 2. [例
学思想方法不理解或理解不透彻,则找不到正确的解题思路,在此需要我们依据问题本身提供的信息,利用所谓的动态思维,去寻求有利于问题解决的变换途径和方法,并从中进行一番选择. [分析 ] 根据题意,月收入=月产量 单价= px,月利润=月收入-成本= px- (50000+ 200x)(x≥0),列出函数关系式建立数学模型后再利用导数求最大值. [ 例 3] 某工厂生产某种产品,已知该产品的月产量x
达 200 多公里 (澳洲电信的 CDMA 网络中就有一个覆盖半径超过 200 公里的基站 )。 而 GSM系统基站半径最大不得超过 35 公里。 覆盖范围的扩大所带来的直接优点是基站数量减少,基站选址容易。 更为重要的是,基站数量的减少将大大降低网络配套电信设施如机房、供电、传输等的投入,加快建设速度。 也适用于话务量较低、要求覆盖的地域又相当广的边远城镇和农村地区。 (3)话音品质好
的百分比 研一研 题型解法、解题更高效 章末复习课 x = 0 .0 2 1 + 0 .1 8 1 + 0 .3 6 1 + 0 .3 4 1 = 0 .9 , 成绩大于等于 15 秒且小于 17 秒的学生人数 , y = 50 ( 0 .3 6 + 0 .3 4 ) = 35. 答案 A 本课时栏目开关 画一画 研一研 题型三 用样本的数字特征估计总体的数字特征
, a =- 1 ; i = 2 时 , a = 12 ; i = 3 时 , a= 2. 本课时栏目开关 画一画 研一研 研一研 题型解法、解题更高效 章末复习课 当 i 取值时 , a 的值出现的规律为- 1, 12 ,2 , - 1, 12 , „ , 即以三个数为周期的循环 . 由于不满足 i 2 0 1 1 就输出 a , 由程序框图可知 , 输出的 a 是 i= 2 0 1 0
, A 6 } ,{ A 4 , A 6 } , { A 2 , A 3 } , { A 2 , A 5 } , { A 3 , A 5 } ,共 6 种, 所以 P ( B )= 25 . 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 例 2 在生活中,我们有时要用抽签的方法决定一件事情.例如,在 5 张票中有 1 张奖票, 5 个人按照顺序从中抽 1 张以决定谁得到其中的奖票,那么,先抽还是后抽