鲁科版必修一13速度和加速度4内容摘要：
坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。 在学生看书，讨论的基础上，在老师启发引导下，运用问题解决式教法，师生交谈法，图像信号法，问答式，课堂讨论法。 在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。 有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到发展。 在教学中积极培养学生学习兴趣和动机，明确学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。 说学法 • 1）高一 学生特点分析： • 中学生心理学研究指出，高中阶段是观察能力不断发展，注意品质得到较好的发展；思维能力得到发展、自觉性有所增强独立性增强果断性、坚持性、自制力等品质得到发展意志品质还不成熟。 勇于自我表现学习动机趋于集中，学习兴趣逐渐分化，性格逐渐定型自我意识高涨。 抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养。阅读剩余 0%
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