中职语文基础下册写作2：记叙文

中职语文基础下册写作2：记叙文内容摘要：

的副科长严志广打破了沉默。 “唰”的一下，大家把诧异的目光全都对准了他。 • 讨论 1：大家猜猜，严科长会提什么意见。 “我考虑了很长时间，脑子里公与私也斗争了很长时间，想来想去，我还是要说点，不要面子要真理嘛。 我给甄局长提点意见，是个严重问题 ……” “这个问题如果不解决，要影响到党的事业，因此我打消了顾虑，本着对党的事业高度负责的精神 ……” （看到这里，有没有同学有补充的。 ） 正如观察一颗定时炸弹一样，大家的眼睛瞪得溜溜圆，心都快提到嗓子眼儿了。 严副科长神情庄重，往上推了推眼镜，停了一下，又一板一眼地说：“甄局长到局一个月来，早来晚去，兢兢业业，身体一天天消瘦下去，长此以往，会影响健康。 作为一位老干部，身体并不是自己的，而是党的，是党的宝贵财富，怎么可以随随便便糟踏党的财富呢。 难道这不是严重问题吗。 ……” 其他方法见学案第三页 • 作文要求： 《 长大 》 为题 • 书写工整，不少于 800字，记叙文。 • 隐形要求：这是一篇记事为主的记叙文，主人公是我或我们。 根据自己身上发生的事有选择地去写，通过 13件事情表现长大了，不一样了，成熟了，前后有了较大变化了。 至少运用一种我们学过的方法使故事情节波澜起伏，避免流水账（把方法写在后面）。 第一次作文 《 长大 》 评讲 • 理解题目 • 长大：成长为大人 ，年龄增大 ， 思想成熟。 成熟要有丰富的知识储备，体现出自己内涵与修养，独立自尊自爱自强，自信而谦虚，做事稳重， 有自己主见，不浮躁不轻佻，懂得关心别人，尊重别人。 • 《 长大 》 作为记叙文写作要点在哪儿。 • 关键点在于前后的 对比与变化 中显示长大 优点： • 理解标题准确 • 所选事例具有典型性 • 文体符合要求 70分以上 • 字数 800字（ 3页四行）以上、书写工整 • 结构巧妙 再识记叙文 • 抓住记叙文四大要领 • 要领一 —— 讲一个 完整的故事 • 要领二 —— 塑一个 鲜活的人物 • 要领三 —— 作一番 生动的描写 • 要领四 —— 抒一段 动人的情感 • 简单的说：记叙文本质和主题就是 讲（相对完整）故事。 三句话 • ①把 题目 演绎成一个 故事 ②用故事表达一个 思想 ③把思想融于 描写 之中 不足 1—— 文体不合要求 • 混淆记叙文与散文：记叙文的最大特点是“叙”，能叙好了就做到记叙文的要求了。 而散文最大特点是“情”，围绕情而叙，记叙文是围绕叙而叹情。 记叙文以记叙为主，抒情为辅，所以语言较生动，散文以抒情为主，记叙为辅，所以语言较优美。 • 具体文章具体分析，一般看文章有没有记叙文六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），有就是记叙文，没有就是散文。 • 写作记叙文要做到一下几点： 第一，要交代明白。 事情交代完整（六要素）。 第二，线索清楚。 虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条联络材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。 第三，人称要一致。 通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。 第四， 记叙文以记叙（描写）为主（占全篇 3/4以上），但也有抒情和议论（占全篇 1/4以下），形式灵活。 不足： • 字数不足，甚至不到 600字。 重写标准：没到第四页，或书写太潦草。 • 文体不合要求，非记叙文（作文后面已注明），重写。 • 用蓝笔、圆珠笔写作文（考试）不合要求，应该用 笔作答。 • 换题目。 （。