人教必修4父母与孩子之间的爱1内容摘要:
的发展 》《 逃避自由 》《 心理分析和伦理学 》《 让人占优势 》《 为自己的人 》《 马克思关于人的概念 》《 在幻想锁链的彼岸 》《 遗忘的语言 》《 心理分析和宗教 》《 革命和希望 》《 分析的社会心理学和社会理论 》《 对人的怀疑情绪的剖析 》 等。 在这些著作中,弗罗姆表现出他独特的世界观和思想,他把自己具体的世界观称为规范的人本主义。 他对法兰克福学派的理论贡献也就在于他对人的问题的研究,他论述最多的也是人的存在、人的本性、人的爱、人的异化、人的解放问题。 作品介绍 《 爱的艺术 》 ,是当代心理分析学家佛洛姆的著作。 关于爱是什么。 为何我们需要爱等等问题,作者有不同于一般人的爱的诠释。 在这里,爱不仅仅只是狭隘的男女爱情,也并非藉由磨练增进技巧即可获取。 爱是人格整体之展现,要发展爱的能力,则需要努力去发展自己的人格,并朝建设性目标迈进。 在爱的理论方面,作者由人类生存的关键来谈爱,并将生活中可能的爱的形式做了区分探讨,意图指出在形式之下,爱的本质是相同的;包含了照顾、责任、尊重与了解。 而关于实践,爱与一般艺术没有两样,必须能自律、专注、耐心,能察觉到爱对己身的重要性。 本书中,作者仍不免对现今。人教必修4父母与孩子之间的爱1
相关推荐
巷设 “使馆界”。 —— “使馆界”实际上是“国中之国”,成为列强策划侵略中国的大本营。 ③拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线要地。 ——使清朝腹地京津至山海关广大地区,置于列强武装控制之下。 ④ 惩办反帝的官吏,永远禁止中国人民反帝 ——清政府彻底成为列强统治中国的 工具。 ⑤总理衙门改为外务部,位居六部之上。 ——列强通过外交途径加强了对清政府的控制。 (重点 ) 《
到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 ” —— 斯塔夫里阿诺斯 《 全球通史 1500年以后的世界 》 战败影响: 1)俄国国际地位急剧下降 2)俄国内矛盾进一步激化 3)俄国人士气遭沉重打击 充分暴露了农奴制和沙皇专制的腐朽,推动了俄国农奴制改革。 认识 4: 军事上: 克里米亚战争惨败,推动了俄国农奴制改革 “继续拖延只会引起更大的灾祸,对整个国家
古罗马建筑艺术的粗犷、豪迈和磅礴的气度。 发展 要求 认识古罗马建筑的艺术成就,体会罗马人在人类文明发展中所体现出来的继承与创造的胸怀与能力。 说明 学习本课可联系必修 Ⅰ 专题六的有关内容。 “众多的凯旋门”一目为学生课外阅读内容。 教学指导意见 古罗马建筑的五种类型 城防建筑(城墙、城市要塞) 宗教圣地(神庙、神殿) —— 万神殿 娱乐场所(剧场、角斗场) —— 大斗兽场 公共设施(公路
平 海上看天的感觉: 天与地的界线其整 山的颜色 : 黄色绿色 浅显小方 • 海的颜色 : 蓝色灰色 庄严淡远 山的姿态: 静的,呆板的。 海的姿态: 动的,活泼的。 山上看月出 海上看月出 • 崎岖 遥远 • 臃肿 妩媚 • 僵冷 璀璨 • 游终南山 ⑴ • 南山塞天地⑵,日月石上生。 • 高峰夜留景⑶,深谷昼未明。 • 山中人自正,路险心亦平。 • 长风驱松柏,声拂万壑清。 • 即此悔读书
n)嘴唇 袜( w224。 )子 我会读 • 一个叫韦德的男孩 ,静静地坐在座位上,似乎没有被这热闹的场面所感染。 我会读 韦德抬起眼睛,眼神那样晶亮显得非常高兴,他几乎 抑制不住兴奋的情绪喊道:“ 那我想要一双棉手套和一双棉鞋。 ” 我会读 • 孩子们“哄”地一声笑开了,这愿望太微 不足道了。 韦德的心愿 • 我会读 • “ 老师的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了。
衰的转折点 《 天朝田亩制度 》 的颁布 《天朝田亩制度》 目的: 满足农民得到土地的愿望 内容 平分土地和产品 天下人人不受私, 物物归上主 凡天下田,天下人同耕和“无处不均匀” 评 价 进步(革命性): 建国纲领; 思想结晶 局限( 空想性 落后性): 绝对平均主义 ,根本无法实施 根本原因:违背社会发展规律 ( 1853) 目标: 建立“四有二无”的理想社会 二、太平天国的重要文献: