高教版中职语文职业模块工科类第13课依奇克里克2

高教版中职语文职业模块工科类第13课依奇克里克2内容摘要：

川碎石大如斗，随风满地石乱走 ”， 描述其恶劣的自然环境。 第 3自然段， 讲述自己乘坐 “沙漠王 ”穿越那一片干涸而宽阔的漫滩时的感受。 “沙漠王 ”“跳开了桑巴舞 ”，风 “吹着尖利的口哨，围着车子打转 ”,山 “狰狞百态，气象森凛 ”，作者用 拟人 和 夸张 的手法， 形象而具体地向人们描绘了依奇克里克荒凉而恶劣的自然环境。 第 4自然段，在引用古人诗句和亲身经历的基础上，以抒情的笔调赞叹依奇克里克给人的震撼。 第二层次（第 2～ 4自然段）：通过 “ 我 ” 经过依奇克里克的亲身体验，描述依奇克里克恶劣的自然环境。 第 5自然段， 对依奇克里克 全貌 作概括性的描绘 ，那 “ 蜂窝状的东西 ” 如一片废墟，苍凉乃至恐怖，给人击打般的印象。 通过 两个问句 —— “ 里面的人呢，怎么全失踪了。 ”“ 抛下经营多年的家园，不心疼吗。 ” 表达 作者的思考， 揭示 出 石油人为石油而来，为石油而走，哪里有石油，哪里就是我的家的奉献精神。 第 6自然段， 近距离描绘依奇克里克 ，在这连野兔的踪影也难以觅见的荒凉戈壁，在这一个山谷之中，竟聚集过七千乃至上万人， 这里是新疆石油人的学校，是新疆石油人的摇篮，这里孕育了 石油精神。 第三层次（第 5～ 6自然段）：具体描述 “ 我 ”在依奇克里克的所见、所想。 面对依奇克里克的山谷和同名的倾圮油城，作者 由近及远 ，追想当年石油工人在这里艰苦创业，努力产油的情景。 作者描写这些情景时，选取了几个感人的材料 ： 一 是黑沉沉的山谷之夜，只有野狼的嗥叫在寒风中远游时，几百人围着一只小半导体 听广播 ； 二 是 1965年最大的油井喷油的那天夜晚，人们在山谷里 狂欢 ； 三 是1979年 大撤离 的时候，石油工人磨蹭着 不愿离开 ； 四 是对 “ 健人沟 ” 名字来历 的介绍。 这些材料按时间顺序组织。 作者由物及人，先叙后议，追忆往昔，感悟今日。 揭示 出 依奇克里克 “ 不仅是一片物质的废墟，更是一片蕴藏丰富复杂的精神遗产的废墟 ” ， 这精神遗产就是石油工人 “ 拼搏、牺牲和奉献 ” 的 “ 石油精神 ”。 “ 无论物质技术条件如何发达，作为主体的人依然需要拼搏、牺牲和奉献，否则人就不能发展。 ” 这结尾的议论点睛升华，发人深省。 第二部分 (第 7～ 11自然段 )：追想石油人艰苦创业、乐于奉献的情景。 第二部分可分为三个层次 第 7自然段，以几百人围着一个小半导体收音机收听新闻，欣赏音乐的典型细节，突出了这里 匮乏的物质条件 ， 没有电灯，没有任何娱乐活动，只有那种 48道杠杠的工服和繁重的两班倒。 然而 即使如此，也 没有挡住 来自祖国各地的科技工作者和石油工人的 工作热情 与 对精神生活的追求 ，他们斗严寒、战风雪，在 恶劣的自然环境 和 贫乏的物质生活 中享受着 奉献的快乐。 第 8自然段，描绘依奇克里克最大的油井喷油之夜， 石油人狂欢的情景。 “ 我们的兴奋点是油啊 ” ，一句朴素而又纯真的话语 揭示出 中国石油人以为祖国献石油为荣，以为祖国献石油为乐的崇高的精神世界。 第一层次（第 7～ 8自然段）：依奇克里克的中国石油人在事业中的 “ 乐 ”。 第二层次（第 9～ 10自然段）：依奇克里克的中国石油人对事业的 “ 敬 ”。 第 9自然段，叙述由于油井枯竭，不得不离开依奇克里克时石油人磨蹭、舍不得的情景，表现了 石油工人对依奇克里克的留恋之情。 面对着曾经 拼搏、牺牲、奉献 的土地，面对着曾经带给他们 欢乐、幸福 的土地，他们又怎能轻易抛下呢。 第 10自然段， 介绍 “ 健人沟 ” 名字的来历 ，进一步 揭示 出祖国的建设者 以为国家奉献为荣，以为人类作出贡献为乐的崇高的精神境界和依奇克里克精神的深刻内涵。 第三层次（第 11自然段）：赞美 “ 依奇克里克精神 ”。 作。