高教版中职语文基础模块下册口语交际交谈1内容摘要:
眉毛 眉毛上挑且微微颤动:表示喜上眉梢、扬眉吐气、眉飞色舞 眉头紧锁:表示由于、心事重重 横眉:表示鄙视 竖眉:表示愤怒 低眉:表示认错、顺从、沉思 嘴巴 嘴唇闭拢:和谐宁静、端庄自然 嘴唇半开:表示惊讶、疑问 嘴唇全开:表示惊骇 嘴角向上:表示喜悦、诙谐、礼貌、殷勤和善意 嘴角向下:表示痛苦悲切、无可奈何 撅着:丌高兴 紧绷:愤怒,有时也表示挑衅、对抗或决心已定 交谈的过程 — 做最佳听众 ( 二 ) 用简短的插语和提问表明自己的兴趣 ( 三 ) 用适时的应答呼应对方 ( 四 )不要急于下结论或过早表态 仔细阅读下面的故事,体会在交谈中耐心的作用。 美国著名主持人林克莱特在采访一名小朋友时,问到:“你长大后想干什么呀。 ”小朋友认真地回答:“嗯 …… 我要当飞行员。 ”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空时所有引擎都熄火了,你会怎么办呢。 ”小朋友想了一想答到:“我会先告诉坐在飞杌上的人绑好安仝带,然后我挂上我的降落伞跳出去。 ”当在场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这个孩子,想看他是不是个自作聪明的家伙。 没想到,这时孩子的两行热汨已夺眶而出。 林克莱特感觉到了这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容,于是就又问他:“为什么要这么做。 ”小孩的回答流露出了一个质朴而又可贵的想法:“我要去拿燃料,我要回来,我还要回来。 ” 交谈的准备 — 话题选择 (一)选择话题要看对象 例:子路问:“闻斯行诸。 ”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之。 ”冉有问:“闻斯行诸。 ”子曰:“闻斯行之。 ”公西华曰:“由也问‘闻斯行诸。 ’,子曰:‘有父兄在’;求也问,‘闻斯行诸。 ’子曰:‘闻斯行之’。 赤也感,敢问。 ”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。 ” (。高教版中职语文基础模块下册口语交际交谈1
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及发布某些行政法规等。 Eg: 中共中央印发《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》 北京市教委印发《 北京市教育委员会 空气重污染应急预案(试行)》的通知 三、通知特点 —— 大部分内容都是新近的,有的需要立即办理、执行或知晓的事项。 —— 一般用通知安排下级的工作、交代清楚是什么工作、怎样做、完成时间等。 —— 用于沟通情况、交流信息
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的伙伴不同,我对父亲从来没有畏惧之感,所以我有时认为我常常可以像孩子一样自由地想象;有时又认真地相信,我能够成为作家是因为父亲年轻时曾经有过作家梦。 ” 5“ 愧疚感 ” 也许就是因为提前打开了手提箱,对父亲有着一份内疚吧。 二读课文,品味感情分析课文 全文以手提箱为线索,可以分为五个部分。 第一部分 (第 1~第 2自然段 ) :将手提箱安放在角落。 第二部分 (第 3~第 7自然段 )