七年级下册英语第六单元测试题及答案内容摘要:
1、【语文公社】。 7647230791平测试 人教新目标七年级下 听力部分 ) 笔试部分 9. It _ 17.is _. 小题1分,共20分)文公社】。 7647230792文公社】。 7647230793He文公社】。 in is 10. at 符号)“下雨”,. Hes at . . . it It _. C. He a at _. A. . C. D. . He do;. 1. s a t 18. I . on my me at _A. . C. . . . D. to 2. Its _. _19.a . . C. . . . _5. A of _C. . . . . 3. _s at _in 2、. s;s;/ s;/ 20._?A. . 4. it . is . is Im s it in _A. to s . s . . . 5. It _ in 小题 1 分,共 15 分)_on a It is _16. Its d ). . . . . 很远)it is so us,. is Its _. 坑),s 大的). . 球)It . to go at . . to 文公社】。 7647230795is 传)次). A. 11. is it tus It us It . t . 2. s 有) D. Its a 9. _at a B. we is A. . a of In is its to C. . 0. re at 13. A. A a we we t B. A a A. . an . is is its oin . A a 14. s a in 林) on a A. a a a t t D. No,a of of is the。七年级下册英语第六单元测试题及答案
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颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。 读第 1自然段 思考: 这段话中,那些语句概括地介绍了陆羽。 能用一句话来回答吗。 研读课文 读第 2~ 8自然段 思考:。 茶艺。 ,会怎样表扬陆羽。 研读课文 (舀水、掂水、倒水等一系列动作,刻画出他栩栩如生的神奇形象。 ) 军士取来水后,陆羽马上 用勺子舀水。 他看了一下,又用勺子轻轻地 掂了掂水 ,说: “ 这水是临岸的江水,不是南零的水
2、主体。 因此,我在教学过程中,注意创设情境,激发学生的学习兴趣,发挥学生的积极性,发扬教学民主,通过学生自主学习、合作探究、汇报交流,完成教学任务,真正落实学习的主体地位。 本着这一教学思想,我设计了以下几个环节:一) 、激趣导入这节课我们将再次走进威尼斯,去细细感受这座水上城市的独特风采。 二) 、品读探究,合作交流【船夫的驾驶技术好】1、生自读第 4 自然段2
满着理解与同情刘老师的坚强乐观、开朗赢得了学生的敬重。 这淡淡的同情与理解在学生心中渐渐地油然而生,你从哪个词感受到的。 泛。 “ 泛 ” 字用的准确,能感受到“ 慢慢产生 ” 的复杂情感 在这简单的一句话中描写了学生心中不同情感的微妙变化,这就是 细节描写。 笑谈腿疾 (第 4自然段) 笑谈腿疾 ——刘老师是一位 乐观幽默 的老师 讲课时,刘老师 “ 自豪、慷慨激昂、哽咽 ” ,学生 “
水的绝技让人震撼。 重点分析 陆羽丌仅精通茶艺,而丏博学多才。 ( 丌仅 ……而丏 递迚关系关联词 ) 此句为 过渡句 , 作用是承上启下,使文章过渡自然。 朝廷好几次要他出任高官,他都 毫丌犹豫 地拒绝了。 他的志向是推广茶艺,撰写《茶经》。 当时,人们都以求取功名利禄为荣,丌屑亍写这样的“闲书”,而陆羽却 毫丌动摇。 自主思考 朝廷好几次要他出任高官,他都 毫丌犹豫
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予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。 ” 父亲语重心长地说 —— “如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。 ” 父亲愉快地 说 —— “ 如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙。 ” 父亲骄傲地说 —— “当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我自豪。 ” 父亲的话 母亲 —— 美好的心灵,高尚的情操,爱父母、爱孩子