鲁教版必修一贝多芬田园交响乐2内容摘要:
一主题显得悠扬而且明亮 、 清澈。 第三乐章 , 快板 , 乡村欢乐的集会 , 诙谐曲。 这个乐章的主题是如牧笛风格的旋律 , 单纯活泼 , 表现了欢笑的乡民来自四面八方 , 并跳起了快乐的舞蹈。 第四乐章 , 快板 , 暴风雨。 这一乐章中 , 雷雨由远而近 , 狂风骤起 、 雷电交加 、 大雨倾盆 , 整个大自然笼罩在恐怖的气氛中。 第五乐章 , 小快板 , 牧歌 , 暴风雨过后欢乐和感激的心情。 乐章主题恬静开阔 , 象牧人在田野中歌唱 , 表现了雨过天晴之后的美景。 乔治 桑 , ( 1840~ 1876) 法国女小说家。 1804年 7月1日生于巴黎。 她的小说创作大致可分四阶段:早期作品称为激情小说 ,代表作有 《 安蒂亚娜 》 、 《 华伦蒂娜 》 、 《 莱莉亚 》 等。 第二阶段作品为空想社会主义小说 , 代表作有 《 木工小史 》 、 《 康素爱萝 》 、 《 安吉堡的磨工 》 等。 第三阶段作品为田园小说 , 代表作有 《 魔沼 》 、 《 弃儿弗朗索瓦 》 和《 小法岱特 》。 乔治 桑的田园小说以抒情见长 , 善于描绘大自然绮丽的风光 , 渲染农村的静谧气氛 , 具有浓郁的浪漫色彩。 第四阶段作品为传奇小说 , 代表作有 《 金色树林的美男子 》。 乔治 桑于 1876年 6月 7日逝世。鲁教版必修一贝多芬田园交响乐2
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3、在邻家。 ”这是王驾写的雨晴 ,王安石改后两句为“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家“,王安石这样改的原因应是:王安石除了易“蝴”为“蜂” ,易“应”为“却”之外,炼字的关键就在于去“飞来”而改为“纷纷” ,因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔,才能动情地表现出晚春雨后特有的美景。 5文学常识填空。 (1)李商隐,唐代著名诗人,字义山,号玉谿生。 一生郁郁不得志。 有李义山诗集 ,著名诗作有无题 、
2、胡为。 恣。 藐。 小、视。 邈 远。 远。 庞。 然大物。 宠 爱、偏爱。 物、幸。 积累成语明察秋毫:眼力可以看清极其细小的东西。 明,眼力。 察,看清。 秋毫,秋天鸟兽身上新长的细毛,比喻极细小的东西。 风声鹤唳:前秦苻坚领兵进攻东晋,大败而逃,溃兵听到风声和鹤叫,都疑心是追兵(见于晋书谢玄传)。 形容惊慌疑惧。 文学常识沈复,生于 1763 年,卒年不详。 字三白。 号梅逸
沿途的山水色,沙洲繁华,写桐君山微荡的月色灯光写严子陵钓台的孤静荒颓。 作者借山水,历史,事物的描述,透露出身于动荡年代的一缕忧思,宣泄了 满腔郁积的愤慨。 作品中抒情倾向的基调 ——“感伤 ”。 三、课文内容简介: 11 四、分析课文内容: 一、交代了钓台游览的原因。 二、写作者夜访桐君山。 写了桐君山的四周 描述了夜渡的遭遇,用简练的文字勾画了善良的少妇和辛劳的船家的形象。
) 第一曲 音乐特点 意象 表现手法 悲凉、伤感 排遣孤寂 打动“惨将别”“不成欢”的主客 (忘归、不发) 萧瑟、凄凉的景物 以人衬声 以景托声 写琵琶声的作用是什么。 是怎么写的。 作用: 引出琵琶女,开启下文; 激发诗人好奇感,为下文诗人的 “ 邀见 ” 做铺垫, 写出了主客由 “ 悲 ” 而 “ 喜 ” 的心情; 方法 : (以人衬声、以景托声) 间接描写、虚写 悲凉、伤感 第二曲
… 验之以事, 合契若神。 内部机械构造 文学上的成就 科学上的成就 《 二京赋 》 (忧国忧民) 《 灵宪 》《 算罔论 》 ( 科学 著作) 浑天仪、地动仪 ( 科学 发明) 尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸 怪其无征,后数日驿至,果地震陇西。 京师学者的迂腐无知, 反衬: 张衡这一发明创造的伟大的科学价值 呼应上文的“ 验之以事,合契若神 ”。 后汉书 .张衡传 后汉书 .张衡传 永和初
女归竹喧,渔舟下莲动 ” 明确:一是押韵的需要; 二是这样才符合生活实际:因为浣女是隐在竹林之中,渔舟遮于莲叶以内,初时未见,后听到竹林喧声,看到莲叶纷披,才发现浣女、渔舟;三是可产生“未见其人,先闻其声”的艺术效果,增添情趣。 表现出了山村的生活美。 “ 味摩诘之诗,诗中有画 ” ,结合本诗,你认为哪些诗句可以入画。 颔联颈联都可入画 颈联可入画:忽听竹林里笑语一片 ,