（北师大）中考文言文阅读（16）《爱莲说》ppt复习课件

（北师大）中考文言文阅读（16）《爱莲说》ppt复习课件内容摘要：

1、第二部分 古诗文阅读专题二 文言文阅读十六、爱莲说知识梳理第一部分 写莲的可爱之处，说明“予独爱莲”的原因水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 可远观而不可亵玩焉。 1. 词语解释(1)可爱者甚 蕃 蕃：(2)出淤泥而不 染 染：多沾染(3)濯 清涟而不 妖 濯：妖：(4)不 蔓 不 枝 蔓：枝：(5)香远 益 清 益：(6)亭 亭 净 植 亭 亭：植：(7)可远观而不可 亵 玩焉 亵：越发，更直立的样子洗牵蔓树立亵渎，不尊重妖艳分枝2. 句子翻译(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 (2)香远益 2、清，亭亭净植。 3. 文意理解（ 1）“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”表现了莲的什么品质。 水上陆地上草本木本的花，可爱的很多。 香气传得越远越显得清幽，端庄洁净地挺立着。 （ 2）试就课文中“出淤泥而不染”一句谈谈你的理解。 这个句子表达了作者不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污的态度，同时也表达了作者对追名逐利，趋炎附势之人的鄙弃。 表现了莲花的高洁傲岸，冰清玉洁。 (3)孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与本文的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法不同，你同意哪种观点。 请结合生活实际简要谈谈你的看法。 示例：我赞同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 这句话隐喻了做人要心地纯净，不受外界世俗的影响； 3、而“近朱者赤，近墨者黑”说的是自控能力差的人，很容易被一些坏的现象所诱导，说法很绝对。 生活中，无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流，最后我们都能“出淤泥而不染”。 第二部分 阐述莲花的比喻意义，表现自己的高洁，讽刺追名逐利的世态予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫。 菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人。 牡丹之爱，宜乎众矣。 1. 词语解释(1)予 谓 菊，花之隐逸者也 谓：(2)陶后 鲜 有 闻 鲜：闻：(3)宜 乎众矣 宜：听说认为当然少2. 句子翻译(1)菊之爱，陶后鲜有闻。 (2)莲之爱，同予者何人。 爱好 4、菊花的，在陶渊明以后就很少听到了。 爱好莲花的，像我一样的还有谁。 3. 文意理解(1)“ 莲之爱，同予者何人。 牡丹之爱，宜乎众矣。 ”表达了作者怎样的思想感情。 示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。 （ 2）试分析“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫。 菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人。 牡丹之爱，宜乎众矣。 ”这句话的言外之意。 作者这种写法颇似“一字褒贬”，文中只说牡丹是“花之富贵者也”，此外别无贬词，但从“宜乎”一语却可以看出他对世风的鄙弃。 【 全文中心 】 本文托物言志，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 【 文意理解 】者文末的感叹是要表达怎样的意愿。 全文理解作者认为君子应该具有像莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的精神品格。 文末的感叹是说，像陶潜那样真正的隐士已经很少见，像自己这样向往君子的人不知有谁，而仰慕富贵的人却多了起来；作者感叹的字里行间就是希望改变这种状况，希望更多的人同他那样，做一个向往君子的人。 2. 本文写莲，同时还写到了菊和牡丹，这运用了什么写作手法。 有何作用。 这里运用了衬托手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了莲的高贵 (高洁 )品质。