xx年督导工作总结新

xx年督导工作总结新内容摘要：

”督导，用细节铸就高质量 在常规教学工作中，我们坚持 “五严 ”即严格执行课程 计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行以 “教学六认真 ”为主要内容的课堂教学规范，推行推门听课制。 严格常规的督查、指导、 反馈、整改制度，对备、教、改工作进行周、月度检查；严格实施主要学科抽测制度，抓好教学各阶段的质量监控。 细节化的管理，带来了教学质量的提升。 今年我校初 2020级在全区调研考试和中考中，均创出了大坪中学近年来的最好成绩。 加强对课堂教学质量的督导 我们针对新课程改革重新拟定了《重庆市大坪中学校课堂教学评价表》、《教学效果学生调查问卷表》。 坚持深入到课堂之中，坚持围绕教学各个环节开展督导工作，有力促进新课程理念在课堂教学中的贯彻落实。 一学年来，督导员们共听课 510节，参加学科教研活动四十多次员。 在听每一个 老师的课都认真填写了《重庆市大坪中学校课堂教学质量评价表》、《教学督导听课反馈信息表》等表格，并在课后与任课教师和学生进行面对面的深入交流。 以课堂教学改革作为督导的重点，坚持减负提质双丰收 我们以市级课题《以学生为主体的有效教学的研究》为基础，确立课改的重点是课堂教学，建立课堂 教学的基本模式。 让学习任务成为启动和组织学习活动的操作把手；让学生的 “学习活动 ”占据课堂教学的绝大部分时间，具有自主、 合作、探究的特征，使学习活动有效和高效；让学习结果从学习活动中获得，学会而且会做。 各学科教研组引导教师开展了多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，探索具有学科特点的课堂教学新模式。 把教师的注意力吸引到课堂，在上好每一堂课上下功夫，真正提高了课堂教学的实施水平，正确处理好教学质量与减负提质的关系。 以督带导，引导校本课程开发 今年区教委提出的 “校本课程建设年 ”。 我们按照 “基于实际， 源于学生，大胆创新，全力挖掘整合课程资源 ”的原则，坚持以现有的办学理念为指导，开好具有大中特色的校本课程，并努力使之成为办学亮点，以满足学生发展的不同需求，培养学生的个性爱好，提升师生的生命质量。 在开发校本课程过程中，我们始终把握四个基本环节：课程开发与课题研究结合；必修课程与选修课程结合；团队合作与个人努力相结合；课程实施与师生发展结合。 目前学校校本课程形成选修与必修两大板块，共有体艺、人文、科普等三大类课程，从整体上构建了学校的课程体系。 校本课程从开发到实施整个过程井然有序，以形成了生活中的数学美、 中小学实用安全教育手册、走遍重庆（旅游地理）、我身边的生物、。