20xx粤教版语文必修五第6课喜看稻菽千重浪3内容摘要:
手, 欣喜 地 抚摸 着那可爱的稻穗, 激动 得几乎要 喊 出声来 ” ! 他头顶烈日,脚踩淤泥,弯腰驼背 …… 突然他的目光 停留 在一棵雄花花药不开裂,性状奇特的植株上,这正是退化了的雄蕊。 他 马上 把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。 袁隆平 欣喜异常 ,水稻雄性不育植株,终于找到了。 细节描写 细节描写是 丰富通讯信息、 把人物写得栩栩如生、 把来龙去脉交代清楚 的重要手段。 写作指导 走近人物 袁隆平 ( 1930),大学文化, 1954年 4月参加工作。 历任湖南省安江农校教师,省农科院讲师,省杂交水稻研究中。20xx粤教版语文必修五第6课喜看稻菽千重浪3
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用这样的问句。 【答案】 这是文中用来引出袁隆平进行水稻研究背景的一个设问性语句。 这句话引出了下一段按时间的先后顺序介绍袁隆平进行杂交水稻研究的背景。 概括起来看,中国出现袁隆平这样的科学家,是由中国的国情决定的。 中国是一个农业大国,自古以来就有 “ 民以食为天 ” 的说法,是历史赋予这位知识分子、伟大的农业科学家的责任; 20 世纪五六十年代的灾荒给袁隆平留下的刻骨铭心的印象
——毛泽东 《 七律 到韶山 》 ① 2020年春节后第二天,袁隆平领奖前仍在 稻田里工作 (热爱并献身于农科研事业) ② 1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 (勇于实践,敢于探索) ③ 1964年找到了水稻雄性不育植株。 (解放思想,破除迷信,敢于创新) ④ 1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 ⑤ 1993年要求对推广“玉米稻”持慎重态度。 (坚持真理,实事求是) ⑥
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