先进班组总结内容摘要:
以往事故案例,从中吸取教训,总结经验,制定有效的措施,保证此类事故不会在我班发生。 三、创建学习型班组。 学习型班组的特点之一就是学习是一种和工作不可分离的全过程学习,即“工作学习化,学习工作化”,把工作的过程看成是学习的过程,在工作反思中不断学习;把学习当作工作的一部分,和工作一样对待、一样要求,实现班组成员共同提高。 专业知识是进行各项操作和事故处理的基本保证,只有班里每人都熟练掌握专业知识,才能顺利完成各项工作任务和应对各种特殊情况,为此我们班制定了专业知识的学习计划,认真学习安全安全规程、技术规程等知识,并进行考试,考试不合格者进行补考并受到处罚,考试优异者给予奖励。 四、加强 班组成员思想工作。 基于我们班组青年员工较多,班组成员思想不稳定,认识不统一,针对这一情况,我们利用班前、班后会。先进班组总结
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点 想一想:为什么 21世纪 是海洋的世纪。 历史上又如何呢。 材料: 17世纪,荷兰划定的领海宽度为 3 海里;一战至二战期间多数国家划定领海宽度为 12 海里。 本世纪 60年代拉美一些国家提出 200 海 里的领海权。 (注: 1海里 =) 不同阶段人们划定领海宽度出于什么目的。 这反应出人们的海洋权益观念发生了怎样的变化。 思考1.《 联合国海洋法公约 》 : 1982年通过,
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行安装; c.所有电器元件及辅件应按照其制造厂的说明书(使用条件、需要的飞弧距离、拆卸灭弧栅需要的空间等)进行安装; d.电器元件及辅件的安装应便于接线,维修和更换,需要在装置内部操作调整和复位的元件应易于操作: 与外部连接的接线座应安装在装置安装基准面上方至少 ; 仪表的安装高度一般不得高出装置安装基面 2m; 操作器件(如手柄、按钮等)的高度一般不得高出装置基面的。
的重要原因。 (自然,地理位置、地形特征、水文、气象、海流、海况) – 海水的温度是赤潮发生的重要环境因子, 20—30℃ 是赤潮发生的适宜温度范围。 – 海水流速缓慢或停滞的内湾,较封闭的海湾 • 一、破坏海洋生态平衡 – pH值升高,水体的透明度降低,其它生物减少,水体缺氧 • 二、破坏海洋渔业和水产资源 –潮生物分泌粘液附着在鱼类的鳃上,使其窒息死亡;赤潮生物产生的毒素使鱼类中毒死亡
磁)五维空间。 在海湾战争中,美国航天司令部统一指挥了约 70颗卫星,支援陆海空作战,海湾战争也因此被称为 “ 第一次空间战争 ”。 显然,谁拥有 “ 制信息权 ” ,谁就能掌握高技术战场的主动权,而 “ 制信息权 ” 又离不开 “ 制天权 ”。 “制天权 ” 与美国国家导弹防御系统也有着密不可分的联系,如果卫星被毁或 “ 致盲 ” 它就会瘫痪,因此,美国在打 “ 卫星战 ” 方面比谁都起劲。