20xx秋苏教版语文八年级上册第14课木兰诗ppt课件2

20xx秋苏教版语文八年级上册第14课木兰诗ppt课件2内容摘要：

朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 二、理清思路 木兰决定代父从军 木兰准备出征，奔赴前线 木兰还朝辞官 用比喻作结，讴歌英雄 返回 木兰还乡与亲人团聚 概写木兰多年的战征生活 深明大义 不畏艰难 英勇善战 不慕功名 热爱和平 这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景。 用几个词语概括一下。 三、初读感受 朗读全文，复述内容大意 复述木兰替父从军的故事。 复述要求： 复述故事情节要求语言比较精炼，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。 译文 叹息声唧唧又唧唧，木兰对着房门织布。 听不见织布机的响声，只听见木兰的叹息声。 问木兰想的是什么，问木兰惦记的是什么。 木兰没有想什么，也没有惦记什么。 昨天晚上看见军中文告，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。 父亲没有大儿子，木兰没有兄长，希望为了这次征兵去买战马和马鞍，从此代替父亲出征。 到东边集市上买来一起好马，西边集市上买来马鞍和鞍垫，南边集的市上买来马嚼子和马僵绳，北边集市上买根长长的马鞭。 清晨辞别父母，晚上到黄河边宿营，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河“溅溅”的流水声。 天亮后离开黄河，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山下胡人战马“啾啾”的鸣叫声。 疾行万里，奔赴战场，像飞一样越过关隘山川。 北方的寒气中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。 有的将军身经百战，为国捐躯了。 十多年后，木兰等壮士归来。 从前线归来朝见天子，天子坐在举行大典的朝堂上，给木兰记很大的功勋，赏赐很多财物。 天子问木兰有什么要求，木兰说：“我不愿做尚书郎，希望骑上千里马，把我送回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着房门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，把刀磨得霍霍得响，杀猪宰羊。 打开我东边和西边的卧室的门，坐在我的床上，脱去打仗时的战袍，穿上以前的衣裳，在窗前梳理像云一样的头发，对着镜子在脸上贴上黄花。 出门去和战友见面，他们都很吃惊着忙：共同生活战斗了十几年，竟然不知道木兰是位姑娘。 雄兔的脚乱扑腾，雌兔的眼眯缝着。 当两只兔子挨着奔跑的时候，怎能分辨得出谁是雄的谁是雌的呢。 帖 — 贴， tiē, 粘贴。 著 — 着， zhu243。 , 穿。 本诗中的通假字 古今异义 但 闻黄河流水鸣溅溅 唯 闻 女叹息 从此替 爷 征 古义： 今义： 古义： 古义： 今义： 今义： 副词，相当于“只” 连词，表示转折 听到，听见 用鼻子嗅 指父亲 爷爷 关于“互文” 互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，。