20xx人民版思品九年级全册期末复习提纲

20xx人民版思品九年级全册期末复习提纲内容摘要：

党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。 多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 多党合作的重要机构：人民政协。 ②、 中国人民政治协商会议：简称“人民政协”或“政协”是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线的组织，是中国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 中国人民政治协商会议的主要职能是：政治协商、民主监督、参政议政。 （ 4） 、 民族区域自治制度 ①、 社会主义新型的民族关系是：平等互助、团结协作、共同繁荣。 ②、 我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 ③ 、实行 民族区域自治制度 的 目的：为了维护平等互助、团结协作、共同繁荣的社会主义新型民族关系。 ④ 含义：民族区域自治制度是指在国家的统一领导下， 在 各少数民族在聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族真正实现当家作主 ，自己管理本自治地方的内部事务。 ⑤、重要性： 民族区域自治制度 是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。 它体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务权利的精神，体现了坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。 ⑥、中学生 应如何用实际行动维护民族团结： 自觉履行维护民族团结的责任和义务， 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；加强与少数民族的交流沟通；积极宣传我国的民族政策；坚决同破坏民族团结的言行作斗争。 ⑦、 为促进少数民族地区的经济社会发展，党和政府采取了哪些措施：实行民族区域自治制度；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；实施西部大开发战略；实施大批援藏援疆工程等。 第二 单元 共 同生活 第四课 伸出你的手 身边的 关爱 ： （ 1）、来自他人的关爱： 老师、父母、同学、朋友和他人的关爱； （ 2）、来自社会的关爱： 许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。 为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心。 （ 1）、 在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。 我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。 （ 2）、 如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与 不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。 关爱他人 的意义 ： （ 1）、 传递爱心，播种快乐。 （ 2）、 关爱他人也是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感到自己是 一个有益于他人、有益于社会的人。 （ 3）、 关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。 （ 4）、 关爱是金。 对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵。 关爱他人也是一门艺术 （ 1）、 为什么说 关爱他人也是一门艺术。 关爱他人也是一门艺术。 假如我们只懂得爱心的传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感 受，也许反而会伤害被帮助者。 （ 2）、关爱他人的艺术： 关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。 当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。 这样才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。 另外，关爱他人的同时要懂得保护自己。 第五课 这是我的责任 有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。 对自己负责，是具有社会责任感的最起码的表现。 具体表现在： （ 1）、 对自己的身体健康负责，养成良好的卫生习惯 ；（ 2）、 对自己的学习和发展负责 ；（ 3）、 对自己的人品、人格负责 ，维护尊严，爱惜名誉；（ 4）、 对自己的交往负责。 有 责任感的 体 现： （ 1） 、一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还会对他人、对社会负责。 （ 2） 、对于任何事，我们做出决定之前应该考虑什么：在做出决定之前，有责任感的人心中总是装着他人。 我们做任何事，都应在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德的要求和法律的规定。 不负责任会 的 危害（后果） ： 不负责任不仅会给自己带来不利影响，如：得不到人们的信任，普遍受到谴责，甚至受到法律的惩罚 ，而且 还会给他人和社会造成伤害（影响他人正常的生产和生活，损害社会的公共利益，甚至会对国家的财产造成损失）。 我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。 在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任。 只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。 怎样做一个负责的公民。 （ 1）、对国家：为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关； （ 2）、对社会： 热心公益，积 极参加社会公益活动，服务社会，这是 培养我们社会责任感的良好方 式； （ 3）、对他人：尊重他人，关心和帮助他人； （ 4）、对自己： 从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。 在一些特殊的情况下，承担自己的责任需要付出心血甚至生命的代价。 第六课 心中的天平 公平不仅是个人问题，更是社会问题。 公平的意义： （ 1） 、公平对个人的意义：①、 公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所 ；②、 公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可 让人们找到自己的尊严与价值。 （ 2） 、公平对社会的意义：①、 公平是合作的前提与基 础。 有了公平，人们就会有一种平和的心态，更愿意各负其责，各尽其职。 否则，可能会互相推诿； ②、 公平能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率，维护稳定。 公平与效率的关系： 为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。 实现了公平，自然也就有了效率。 不管是现在还是将来，我们都要坚持这样的原则：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。 公平的含义 ： （ 1） 、 公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒；其次，在一视同仁的基础上，还要合情合理；最后，公平意味着拥有选择的权利。 （ 2） 、 公平就是平等的生存和发展 的权利；权利和义务的对等或相称，人与人之 间在经济、社会和文化上的差距不能过大；就是要各尽所能、各负其责、各得其所。 怎样努力维护公平。 （ 1） 、 首先要反对对自己的不公平对待 ； （ 2） 、 要敢于用正当的方式对不公平的行为表示异议 ，还要注意方式方法； （ 3） 、 要从身边的小事做起，对不公平的事情说 “ 不 ” ，公平地对待别人 ； （ 4） 、 要 学会 用制度维护公平。 为什么要用制度来保障公平。 （ 1） 、 通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量，但个人力量毕竟有限，人力不及的地方，这就显示出制度的力量。 （ 2） 、 制度本身是人们获得结果公正的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。 目前社会上还存在哪些不公平现象。 强买强卖。