20xx人民版思品九年级全册期末复习提纲1

20xx人民版思品九年级全册期末复习提纲1内容摘要：

情； ③当我们帮助他人时，要 学会尊重他人。 如何理解关爱是一门艺术（关爱他人需要注意些什么）。 答： ① 首先要学会尊重他人； ② 注意关爱的方式，考虑他人的心理感受； ③ 要尊重他人的隐私和缺陷； ④要避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。 什么叫责任。 答 ： 责任是对一个人做或不做 某些事的要求。 1责任的来源。 答： 责任产生于社会关系中的相互承诺。 1 责任 始于生 而 终于死。 伴随着 人的一生。 1 长大成人的重要标志： 答： 具有强烈的责任意识。 1 具有责任感的 最起码表现 ： 对自己负责 具有责任感的 最高表现 ： 对社会负责 承担责任的 起跑线 ： 从小处着手，从身边做起 培养社会责任感的 良好方式 ： 热心公益，服务社会 做人的基本要求： 积极承担责任 1 怎样对自己负责。 答： ①对自己负责， 就要珍爱生命，关心自己健康，使自己拥有健康的体魄； ②对自己负责， 就要努力学习，全面发 展，使自己成为社会的有用之才； ③对自己负责， 就要维护尊严，爱惜名誉，对自己的人品、人格负责；④ 对自己负责，做自己力所能及的事情； ⑤ 对自己负责，能对自己的言行负责； ⑥ 对自己负责，勇于承担责任。 1 怎样对他人、社会负责。 答： ① 心中总是装着他人 ② 考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响 ③ 考虑自己的行为是否符合道德的要求和法律的规定。 1不负责的后果有哪些。 答： ①一个人对他人、对社会不负责任，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；② 对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律的制裁，遗憾终生。 1 为什么要牢记并履行责任。 答： ① 我们每个人在不同阶段、不同场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都又其相应的责任。 ② 只有牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重信任和社会的肯定；而推卸逃避责任的人会失去他人的尊重信任和社会的肯定。 1 怎样做一个负责任的公民。 答： （ 1） 对自己负责（怎么做） ①对自己负责， 就要珍爱生命，关心自己健康，使自己拥有健康的体魄；②对自己负责， 就要努力学习，全面发展，使自己成为社会的有用之才； ③对自己负责， 就要维护 尊严，爱惜名誉，对自己的人品、人格负责；④ 对自己负责，做自己力所能及的事情； ⑤ 对自己负责，能对自己的言行负责； ⑥ 对自己负责，勇于承担责任。 （ 2） 要对他人、社会负责（怎么做） ： ① 心中总是装着他人 ② 考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响 ③ 考虑自己的行为是否符合道德的要求和法律的规定。 （ 3） 要主动承担责任（怎么做） ： ① 从小处着手，从身边做起，认真做好分内的事 ② 热心公益，服务社会 ③ 在特殊情况下，甚至要付出生命的代价。 （ 4） 承担对国家的责任 ： 坚决维护国家的尊严，维护国家的安全、荣誉和利益；维 护国家统一，民族团结；主动为国分忧，与国家共度难关，这是我们义不容辞的责任。 如何用生命践责。 答： ①承担自己的责任，需要我们付出心血，甚至生命的代价，但只要坚持，我们就能有所进步； ②有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍要为他承担责任，我们要以积极态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做好。 2承担责任要求回报吗。 答： 承担责任，不应该要求回报。 但 承担责任，往往伴随着回报。 回报更重要的是无形的财富，如良好的感觉，他人的赞许，获得新知识或技能等；承担责任不仅 意味着付出时间，金钱和精力，还可能受到责备甚至处罚，这是承担责任的代价。 但无论怎样，我们都要做一个有责任感的人。 2列举我们现在所扮演的角色及相对应的责任。 角 色 责 任 子 女 学 生 同 学 乘 客 行 人 2公平的产生： 答： 在合作中，人们往往把自己的付出和所得与别人的付出和所得相比较，通过比较，就会产生公平或不公平的感受。 2什么是公平。 答： 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益。 2公平对人和对社会的作用 （意义）。 答： ① 公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。 ② 公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，可让人们找到自己的尊严与价值。 ③ 公平是合作的前提与基础，可以促进合作取得成功。 ④ 公 平有助于提高效率、维护秩序。 ⑤ 任何公平都有益于增进人与人之间的和谐，维护团队、群体或社会的稳定与团结。 26 公平与效率兼顾的原则： 答： 在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。 2判断公平与否的标准是什么。 答： 公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 2如何正确理解公平 （公平表现在哪些方面）。 答： ① 公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒。 即拥有 平等的生存和发展的权利和机会； ② 在一视同仁的基础上，还有合情合理。 即实现 权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大； ③ 意味着拥有选择的权利。 即做到 各尽其能、各司其职、各负其责、各得其所。 2怎样维护公平。 答：（ 1） 个人维护公平（怎么做） ： ① 我们应该增强权利意识，首先反对对自己的不公平对待，要敢于表示异议，但要注意方式方法，用合理合法的手段解决问题，以谋求最大限度的公平。 ② 我们希望别人公平对待自己，也 要公平对待别人。 ③ 维护公平不一定要做出伟大壮举，应从身边点滴小事做起。 ④ 要敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 ⑤ 我们要调整自己的心态和思维方式，理性的反思自己的行为和价值观念。 （ 2）制度保障公平 ： 通过个体行为维护社会公平，依靠的是个人的道德力量，但个人的力量是有限的，制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，通过建立公正的制度是人们获得公平的保障。 不公平的危害：（失去公平会产生哪些不利影响。 ） 答： 当人们受到不公平对待时，会有被伤害的感觉，应得利益得不到保证，感到自己的权利、人格没有得到尊重，心情会比较灰暗，影响工作学习的积极性，降低效率，不愿在尽责任，不愿合作，最终影响人与人之间的和谐，影响团队、群体或社会的稳定与团结。 也说不公平是对心灵的践踏，是对文明的一种挑衅，是对社会的一种暴行。 3 公平总是相对的，没有绝对的公平。 答： 公平也可以理解为自己的付出得到肯定；承担了责任，获得了相应的利益。 公平是在比较中产生的，公平就是得到自己该得到的，分担自己该分担的。 3举例国家采取哪些措施促进社会公平。 答： 如希望工程；扶贫工程；下岗个人再就业工程；发展农村新型合作医疗；取消农业税；免 除义务教育阶段学杂费等等。 3 个人 为什么要 维护社会公平。 答： ①维护社会公平是我们每个人的责任和义务，能否维护公平显示的则是我们的人格力量与道德水平；②当我们尽力维护公平时，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。 第三单元 法治时代 建国以来，我国共颁布了哪些宪法。 时间 会议 宪法名称 1954 年 9 月 20 日 第一届全国人民代表大会第一次会议 新中国宪法 1975 年 1 月 17 日 第四届全国人民代表大会第一次会议 文革宪法 1978 年 3 月 5 日 第五届全国人民代表大会第一次会议 现代 化宪法 1982 年 12 月 4 日 第五届全国人民代表大会第五次会议 改革开放宪法 我国现行宪法是哪年制定的，它又经过几次修订。 有哪几部分组成。 答： 我国现行宪法是由 1982 年 12 月 4 日制定的；它经过了四次修订案，分别是： 1988 年 4 月 12 日、 1993年 3 月 29 日、 1999 年 3 月 15 日和 2020 年 3 月 14 日；其由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机 构和国旗、国徽、首都四章构成。 为什么说宪法是国家的根本大法。 答： ① 从效力上看，宪法具有最高的法律效力； ② 从内容上看，宪法规定了国家生活中的最根本问题； ③从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。 宪法与普通法律的关系是什么。 答： 宪法 在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。 普通法律必须依据宪法来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是宪法内容的具体化。 普通法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或宣布无效。 ★ 用一幅图说明宪法与普通法律的关系。 宪法 基本法律 行政法规 地方性法规、自治条例 宪法具有至高无上的权威具体体现在哪些方面。 答： 法 律效力是指法律的强制性和约束力，宪法具有最高的法律效力是说宪法的强制性和约束力高于普通法律。 宪法在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律地位，是国家立法活动的基础。 ①普通法律必须依据宪法制定，是宪法的具体化。 ②普通法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或宣布无效。 ③宪法是最高的行为准则。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 一切违宪行为，必须予以追究。 【辨析】宪法是普通法律的总和。 答： 这是错误的观点。 宪法是国家的根本大法，是普通法律的立法基础，普通法律是宪法的具体化。 宪法和普通法律规定的内 容有着根本的不同。 宪法规定了国家生活中最重要、最根本的问题，具体包括哪些。 答： 国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、公民的基本权利和基本义务、国家的基本经济制度、国家机构以及国家标志等。 ★ 国家性质： 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家 ； 国家的根本制度： 社会主义制度； 国家的根本任务： 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设； 国家的基本经济制度： 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展； 国家机构 ： 国家权力机关（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会），国家主 席，国家行政机关（国务院和地方各级人民政府），国家军事领导机关（中央军事委员会），国家审判机关（最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院）， 国家检察机关（最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院）； 国家标志 ： 国旗、国歌、国徽、首都。 宪法是公民基本权利的保障书（宪法规定了公民的基本权利和基本义务有哪些。 ） 答： ①宪法规定公民享有平等权利、政治权利、经济权利、受教育权等基本权利，而普通法律、法规规定的公民的权利是公民的普通权利。 ②宪法还规定公民必须履行的基本义务。 这些基本义务包括维护国家统一 和全国各民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等。 权利与义务的关系是什么。 答： 权利和义务是统一的。 ①权利和义务是不可分离的，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。 权利的实现要求履行义务，义务的履行确保权利的实现。 ②权利与义务相辅相成。 任何公民在享受宪法和法律规定的权利的同时必须自觉履行宪法和法律规定的义务。 义务是权利的前提，权利是义务的保障。 宪法是国家的根本大法，作为每个社会成员应该怎么做。 答： 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是每个公民维护 其基本权利的武器，宪法与公民的生活息息相关，每个公民都应积极学习宪法、宣传宪法，树立宪法意识，增强宪法观念，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。 1 宪法的制定和修改比普通法律更为严格的原因是什么。 答： 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，宪法是稳定国家的基础。 其制定和修改的程序比普通法律更为严格的目的在于维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性，使国家长治久安和社会健康发展。 1 宪法的制定和修改比普通法律更为严格 宪法 普通法律 提议制定、修改的主体不同 宪法的制 定需要国家成立专门的委员会起草。 有权提议修改宪法的主体是全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表 全国人大或其常务委员会 通过的 人数不同 全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数才可以通过 依据宪法规定，法律和其他议案由全国人大以全体代表的半数通过。 公布的 机关不同 宪法没有明确规定宪法的修改由谁来公布，在实践中，四部宪法和四个修正案都是由全国人大公布 谁制定谁公布 1宪法的修改对具体法律会不会产生影响。 为什么。 答： 一般情况下不会。 因为宪法作为国家的根本大法，规定的是带有全局性、根 本性的问题，而其他法律只对某一个方面作具体的规定，所以在宪法修改后，其他法律在不同修改后的宪法相抵触的情况下，是不会对其他法律产生影响的。 1制定《中华人民共和国行政诉讼》的原因和目的是什么。 答： 为了保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行使职权，我国制定了《中华人民共和国行政诉讼法》，依照这一法律，公民、法人和其他组织如果认为行政机关和行政工作人员的具体行政行为侵犯了其合法权益，有。