语文版七上忆读书复习测试内容摘要:
听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极 了。 但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。 我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。 ③此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字的一半。 ④谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了场,把书丢下了。 第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。 最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 ⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。 聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。 因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。 ⑥因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那间述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。 那部书里着力描写的人物,如林冲 —— 林教头风雪山神庙一回,看了使气愤填胸。 —— 武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目,我觉得也比 没有人物个性的《荡寇志》强多了。 ⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的爱国英雄。 在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠的那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“若有所失”的无聊情绪。 ⑧到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌是看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使。语文版七上忆读书复习测试
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2、件。 时期以新梢长到 30 厘米左右尚未木质化时为宜,扭梢部位以距枝梢基部 5在主枝延长枝上的过旺新梢和树冠上部抽出的旺梢以及冬季短截后剪口旁抽生的强梢等,都要进行扭梢;扭梢是把直立的徒长枝扭转 180 度,使向上生长扭转为向下。 三疏剪1、疏绿枝可以改善冠内光照条件,桃树是喜光作物,尤其在花芽分化期需要充足的光照。 绿枝包括新梢和多次副梢,疏除的对象:竞争枝、纤弱枝、下垂枝、徒长枝、密生枝
自己的人准备一份礼物。 你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水,你吃过别人给你送上的食物,你听过一位姑娘的歌声,你向一个孩子问过路,你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。 要记住他们,孩子,你要记往这些人的声音、容颜。 在你返回的前一天晚上,你要为他们准备好礼物。 你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。 你要给姑娘准备好鲜花,你要给老 人准备好烟丝,你要想着那些调皮的孩子
而遣之。 8.本文的 “之 ”字是代词,代人、代物、代事各不尽同,请分别举例。 还有一个 “之 ”字代指看不见摸不着的道理,也一并指出。 9.在文中找出 “但微颔之 ”中 “但 ”的同义词:。 10.译句: 尔安敢轻吾射。 我亦无他,惟手熟尔。 11.本文写了两件事,哪是因,哪是果。 哪为主,哪为次。 后者对前者含有什么意味。 12.康肃公确有值得自夸的地方,但卖油翁似乎并不太欣赏
地听着我的动静。 当一切恢复沉静, 她又悄悄地进来, 眼边红红的,看着我。 “ 听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。 ” 她总是这么说。 母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。 “ 不,我不去。 ” 我狠命捶打这两条可恨的腿,喊着: “ 我活着有什么劲。 ” 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说: “ 咱娘儿在一块儿,好好儿活,好好儿活 „„” ② 可我却一直不知道