鄂教版七下夏天的旋律同步练习内容摘要：
不过，这仅仅是小满。 只是主旋律出现前的一个小小的引子。 真正的华彩乐章还在后面 ! 正像一位十七八岁的少女，正用日趋丰满的线条，孕育着成熟和丰收。 7．用十个“„„满了”的句式构成这一节的主体部分，从所写内容看这部分该属节气中的（ ），这样写有什么好处。 A、立夏 B、小满 C、芒种 D、夏至 8．你能模仿这种句式再写一两句吗 ?试试吧。 9．分析一下：作者用词有什么特点。 尤其是“满”前面的动词。 10．前九句其实把方方面面都写到了，“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的诗情，把江南溢满了„„”这句多余吗 ?为什么 ? 11．这一节的最后四句在文中起什么作用 ? 三、美文赏读 ①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。 一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春 的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。 春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 ②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。 春在河。阅读剩余 0%
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