最新人教版小学六年级下册数学第一单元负数测试卷及答案内容摘要：
（ ）。 ， 13 ， 2 C.+2， 2 ， +2 考查目的： 负数的意义，求平均数的方法。 答案： D。 解析： 正负数表示一组意义相反的量， 9 和 13 的平均数是 11，以它作标准记为 0， 9 比它少 2，记为 2； 13 比它多 2，记为 +2。 4．文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边 20 米处，玩具店位于书店东边 100 米处，小明从书店沿街向东走了 40 米，接着又向东走了 60 米，此时小明的位置在（ ）。 40 米处 60 米处 考查目的： 负数的意义及其应用。 答案： A。 解析： 以书店作标准记为 0，向东的距离用正数表示，向西的距离用负数表示。 也就是说，从书店走 20 米到文具店，从书店走 100 米到玩具店。 小明从书店沿街向东走了 40 米，此时小明在书店以东 40 米处，接着又向东走了 60 米，也就是又向西走了 60 米， 6040=20（米），即小明在书店以西 20 米处，刚好是文具店的位置。 三、解答 1．在一次数学测试中，六（ 1）班的平均成绩是 87 分，把高于平均分的记作正数，低于平均分的记作负数。 （ 1）李阳得了 95 分，应记作多少。 （ 2）刘洋被记作了 5 分，他实际得分是多少。 （ 3）王刚得了 87 分，应记作多少。 （ 4）李阳和刘洋相差多少分。 考查目的： 正、负数的意义及其在分数统计中的应用。 答案： （ 1） 9587=8（分）；（ 2） 875=82（分）；（ 3） 8787=0（分）；（ 4） 9582=13（分）。 答：李阳应记作 +8 分；刘洋的实际得分是 82分；王刚应记作 0 分；李阳和刘洋相差 13分。 解析： 确定将平均成绩 87。阅读剩余 0%
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