九年级英语音标语音

九年级英语音标语音内容摘要：

帮助舌向后弯的动作。 发 这个音时一定要注意与汉语拼音字母 ( r ) 的区别。 / h / 是一个声门音 , 是个清辅音。 发这 个音时气流从两条声带间的隙缝 （ 声门 ） 间通过 , 摩擦声门而成。 发 / h / 时不要在 喉头或口腔的任何部分发生摩擦 , 就像喘 一口气一样。 / w / 与 / j / 是两个半元音 ， 因为它们 的发音位置都与有关元音的发音位置有 关系。 / w / 是个双唇音。 它的发音位置 与发单元音 / u :/ 的相同 , 但是没有长度 , 它只能向元音过渡 , 起辅音作用 , 相当于 汉语拼音字母 ( w ) 在 “ 窝 ” 中所起的声母 作用。 / w / 是个浊辅音。 / j / 是个舌面音。 它的发音位置与发 单元音 / i / 的相同 , 也是没有长度而只向 元音过渡 , 相当于汉语拼音字母 ( y ) 在 “ 衣 ” 中所起的声母作用。 / j / 也是个浊辅 音。 ( C ) 破擦音 (Affricate consonants) / t∫/, / dӡ /。 /ts/, / dz /。 / tr /, / dr / / t∫/ 与 / dӡ/ 是一对舌面齿槽音。 / t∫/ 是 / t / 和 /∫/ 的结合。 / t∫/ 的发音位置 与 /∫/ 的一样 , 只是发音方法不一样。 发 / t∫/ 音时 , 舌端先顶在齿槽后部 , 不留隙 缝 , 然后渐渐放开 , 使成一隙缝 , 气流缓 缓冲出。 由于发 / t∫/ 音时既有 / t / 的 爆破 , 又有 /∫/ 的摩擦 , 所以叫做破擦音。 / dӡ / 的发音位置和方法与 / t∫/ 的完全一 样 ， 只不过 / t∫/ 是个清辅音 ， / dӡ / 是个 浊辅音。 / / ts / 与 / dz / 是一对齿槽音。 发 / ts / 音时 ， 舌端先抵上齿槽 ， 除阻时 形成 / s / 的隙缝 , 让气流通过舌端和上 齿槽间的隙缝发出破擦音。 /dz /的发音 位置和方法与 / ts /的完全一样 , 只不过 / ts / 是个清辅音 , 而 / dz / 是个浊辅音。 / z / 与 / dz / 的区别在于：发 / z / 音时不要用舌端阻塞气流的通过 ,而发 / dz / 音时舌端要抵住齿槽 , 让气流从上 下门齿的齿缝中泄出 , 类似汉语的 “ 资 ” 音。 / tr / 与 / dr / 是一对齿槽后部音。 发这两个音时 , 舌端要向上齿槽后部 硬颚前部往上卷得较圆 , 舌身凹下 , 让 气流冲出而发出破擦音。 / tr / 是个清辅音 , / dr / 是个浊辅音。 这两个音与汉语拼音字母 ( ch ) 和 ( zh ) 相似 ， 最大的区别在于： 发 ( ch ) 和 ( zh ) 音时双唇 平放 , 而发 / tr / 与 / dr / 时双唇则 必须向前突出。 (D) 鼻音 (Nasal consonants) / m /, / n /, / ŋ / 鼻音的形成过程也是要经过三个阶段 : 成阻 形成阻塞 ， 软颚下降； 持阻 保持闭塞 ， 气流通过鼻腔 , 发出 一个响音； 除阻 自然地放松闭塞。 鼻音都是 浊音 , 也都是 响辅音。 / m / 是一个双唇音。 发 / m / 音时双唇 紧闭 , 迫使气流从鼻腔中出来而发出鼻音。 / n / 是一个齿槽音。 发 / n / 音时舌端 与上齿槽成阻 , 让气流从鼻腔中出来而发 出鼻音。 发 / ŋ /音时舌后部同软颚成阻 ， 软颚下降 , 紧贴舌后部 , 口腔通路完全阻 塞而发出鼻音 , 这是最典型的鼻音。 (E) 舌侧音 (Lateral consonant) / l / 这是一个齿槽音 , 是个浊音。 如果 / l / 在元音字母前面 , 发音时要舌端抵上齿槽 , 舌前部向硬颚抬起 , 让气流从舌两旁的空 隙处流过 , 所以叫舌侧音 , 也叫旁流音或 边音。 在元音字母前面的 / l / 俗称 “ clear l ‖ （ “ 清晰的 l ‖）。 如果 / l / 在元音字母 后面 , 发音时舌端也要抵上齿槽 , 但舌前 部不上抬 ， 而是舌后部向软颚抬起 ， 使 舌身中部成凹形 , 音色比较含糊 ， 因此 叫做 “ dark l ‖（ “ 含糊的 l ‖）。 （ 三 ） 读音规则 1. 读音规则 (Rules of reading)：字母的名称音和它的发音是两回事。 至于某个字 母在某个单词中究竟发什么音，则取决于这个字母在这个词中前后和什么字母结合 ,根据这个字母在词中所处的不同位置而发出不同的音来。 究竟应该如何发音是有一 些规律可循的 , 将这些规律归纳起来 , 就成为读音规则。 首先明确 , ple也是个音节。 这是因为英语 的 28个辅音中有 4个响音 ( / m / , / n / , / ŋ /, / l / ) 它可以和它前面的另一个辅音构成 一个音节 , 叫做 成节音 (syllabic), 它总是 出现在词的 末尾 , 而且 是非重读的 , 如： people /pl/, table /bl/, socialism /zm / 确定音节时 , 一 不能只看字母的数 , 二 不 能只看有没有元音字母 , 而是要看有没 有 元音。 英语单词分单音节词 、 双音节 词和多音节词。 (1)音节 (Syllables): 音节是包含一个元音 或一个元音跟别的辅音结合而成的发音 单位。 在英语中元音特别响亮 , 一个元音 可以构成一个音节 , 如： I。 一个元音和一 个或几个元音或辅音音素也可以构成一个 音节 , 如： go, bed, lamp, stand。 一般来说 , 元音可以构成音节 , 辅音不响亮 , 不能构成 音节。 A. 音节的种类 : (A) 开音节 (Open syllables): 分绝对开音节 和相对开音节两种。 a. 绝对开音节：就是在元音字母后面没有 辅音字母的音节 , 如 : no, she, me等 （ 无声 的 e 除外 ）。 b. 相对开音节：就是在元音字母后面有辅 音字母 （ r 除外 ） , 还有一个无声的字母 e, 如 : take, bike, note, mute等 (have 例外 )。 不论是绝对开音节还是相对开音节 , 读音的 规则就是 发其中元音字母的名称音。 (B) 闭音节 (Close syllables): 元音字母 后面有辅音字母 （ r除外 ） 时 , 这个元 音字母构成的音节叫做闭音节。 它的 读音规则是 : 元音字母 a读作 / 230。 /。 e 读 作 / e /。 i 读作 / i /。 o读作 / ɔ /。 u读作 /Λ/, 如 : at, cat, shall。 desk, best。 sit, pig, pick。 hot, knock。 up, cut, duck等。 (C) r 音节 ：元音字母与辅音字母 –r 结合，构成 ar, er, ir, or, ur音节。 在 r音节中 , ar 读作 /ɑ:/, 如： car, far, park, star, large, farmer, target, carpet, carpenter, carbon ( 例外： war, warm, warp, Mary)。 or读作 / ɔ: /, 如 :short, horse, north, sport, normal, forward (例外 :word, work, worm, world)。 er, ir, ur都读作 / ә: /, 如： her, verb, term, serve, stern, certain ( 例外： clerk, very, Derby)。 girl, bird, first, shirt, skirt, firm。 fur, hurt, burn, turn, nurse, further, curtain。 有一点要注意：在双音节或多音节的词 中 , r 如果是 双写 , r 前的元音字母在重读 音节中 按闭音节的读音规则 发音 , 例如： marry / 230。 /, merry / e /, mirror / i /, sorry/ ɔ /, hurry / Λ /。 (D) re音节 ：元音字母与辅音字母组合 re 结合 ， 构成 are, ere, ire, ore, ure音节。 在 re音节中 , are 读作 /εә /, 如： care, dare, hare, rare stare, square。 ere读作 / i ә / 或 /εә /, 如： mere, here。 there, where (例外： were)； ire读作 / aiә /, 如： fire, tire, hire。 ore读作 / ɔ: /, 如： more, sore, wore, store。 ure读作 / juә / 或 / uә /, 如： pure, cure, manure。 sure。 这里所说的读音规则是以 重读 为前提的 , 也就是说 , 这个规则只适用于重读音节 , 是这些音节在单词中处于重读音节地位 时才能使用的规则 , 换句话说 , 如果它们 处于非重读音节地位时 , 以上的规则就 不起作用了 , 如： a: about, above, again, vacation,woman,breakfast,China。 ((例外 :contrast, acrobat） palace, village, rade, separate (例外 ： celebrate） ； e: open, happen, sentence, excellent (例外 ： content, ment)； i(y): city, stu。