3d打印技术与创新设计技能大赛

3d打印技术与创新设计技能大赛内容摘要：

irness, and impartiality, and bing with the industry’ s talent 15 selection criteria. The contest reflects the content and process of the players and the level of mastery and application of 3D advanced manufacturing technology, including: the ability to grasp and apply 3D technology advanced manufacturing tools (including the threedimensional scanning and 3D printing), based on 3D creative 3D on advanced manufacturing equipment innovation, and the ability to display 3D creative works. Competition in two phases four tasks. The first stage: Data Acquisition and redesign Task 1. Data collection and processing (1) the use of 3D printing technology and training platform to plete the works of creative design, digital design innovative concepts (including the threedimensional scanning technology based on 3D modeling, 3D modeling, structure, etc.). (2) The reverse design work scanning and 3D model output to STL format. Task 2. 3D innovative design. Existing image assets using 3D software to design the reverse image formed binding petition system resources 16 can be bined and redesign. The second stage: 3D printer post processing Print task Operation of the 3D printer (FDM, SLA and other different process), will work to print out. Task 4. After the printing process After the model 3D printing processes (support removal, surface treatment, color, etc.) to make the model more accurate, fine. Race entry is in the preliminary round of selection on the basis of provinces and cities, the players elected to the provincial team as a unit to carry out. 七、 竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） （一）竞赛以团队方式进行，每支参赛队由 2名选手组成，须为同校在籍学生，其中队长 1名，性别和年级不限，可配 最多2 名指导教师。 参赛选手为 2020年在籍 的 中 职学生，性别不限。 （二）竞赛分预赛和决赛两个阶段。 预赛由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门自行组织，决赛由 2020年全国职业院校技能大赛组委会统一组织。 （三）参赛规模。 17 决赛参赛队由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门推荐，根据决赛队数量决定是否分组进行，每个省可以推荐 12 支参赛队。 整体规模约 3060 支参赛队。 （四） 赛场开放，允许相关人员按照规定，在不影响选手比赛的前提下参观和体验。 （ 五 ）暂不邀请境外代表队参赛。 八、 竞赛时间安排与流程 （一）竞赛流程 （二）竞赛内容及时间安排 （二）竞赛时间安排 任务 建议 时间 任务安排 备注 任务 1 数据采集 和处理 9:0010:00 使用规定的扫描仪对目标物体进行扫描 和数据 处理 ，考察学生扫描技术运用能力 任务 1 和任务2 同时发题 ，11： 20 统一 向3D打印大赛系统提交数据结果。 任务 2 数据再设计 10:0011:20 将扫描的 模型 导入竞赛系统 中 相应的三维设计软件根据题目要求进行数据的创新设计，完成以后提交完18 成的试题。 考查学生逆向造型设计及三维创意制作能力。 任务 3 模型 切片和打印 11:2017:00 根据设计的模型进行切片和模型打印。 考察学生 3D打印软件运用和打印操作技术。 ① 午餐由组委会统一安排，计入竞赛时间； ② 18： 00准时收卷（打印机处理完成的模型）。 任务 4 模型后期处理 17:0018:00 对打印的产品进行去除底座、支撑及抛光和上色处理。 考察学生打印后期处理的能力。 九、 竞赛试题 比赛样题： 竞赛主题 ： 我 和我的宠物 竞赛第一阶段：数据采集及再设计 任务 1 数据采集 和处理 时间： 2020 年 6 月 竞赛时间： 20分钟 一、竞赛内容 : 比赛现场的电脑中的竞赛平台上 统一安装 了 3D 扫描软件，选手 2人一组，一人对另外一人进行人像扫描。 要求能够正确操作 3D 扫描仪并成功将组员 脸部 扫描成像。 并将生成的数据导入到 3D 扫描软件中进行处理，还原人物原型，生成 3D文件。 19 任务 1 案例图 二、 任务 要求 ： 1. 时间 60 分钟。 ，能够辨认出人物面部特征。 合理， 无 人物 以外的 信息。 上，名称为 “ 任务 1+竞赛编号 ” 三、提供素材或设备 1. 3D 扫描仪及 3D 扫描软件 2. 3D 扫描案例图 注：选手切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。 任务完成之后可直接进行下一个任务。 任务 2 数据再设计 一、竞赛内容 : 比赛现场的电脑中的竞赛平台上统一安装了 3Dmax、SketchUp、 AutoCAD、 Autodesk 123D 等通用三维设计软件 ，选20 手需要将 任务 1 中生成的图像信息进行再设计，要求对人物整体形象和姿势进行美化和修改，对整体发型及服装颜色进行调整。 同时需要在竞赛的实训平台中的模型库中选择一个动物模型，要求将动物模型进行与人物进行很好的衔接，组合成为一个 充满爱心的 3D 图像资源。 任务 2 案例图 二、任务要求 ： 80分钟。 对 扫描的模型图像 除面部五官特征不变外其他部位可随意进行再设计。 在系统中选择合适的宠物模型，并对模型进行再设计，以便与人物模型搭配协调。 ， 但是应该能够体现有所互动，同时 要求体现 “爱护动物”的思想主题，不能有虐待动物或者暴力倾向； ； word 文档对设计思路和主题进行陈述和解释，300 字以上 ； 21 ， 要求格式为STL 格式，与 word 文档一起保存在 名称为 “ 任务 2+竞赛编号 ”的文件夹中 . 三、提供素材 或设备 竞赛系统提供丰富的宠物（猫、狗、猪、兔等）模型。 2. 数据再设计案例图 注：选手切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。 组委会未宣布进入下一个任务则不能提前进行下个任务。 12点准时提交，停止 答题。 竞赛第二阶段： 3D 打印及后期处理 任务 3 模型打印 一、竞赛内容 : 将任务 2 中保存的 STL格式的 3D 文件进行切片和打印机参数设置，然后进行打印。 任务 3 案例图 二、任务要求 1. 时间 340 分钟 ； 3D打印软件对再设计之后的 3D图像资源进行切22 片处理，按照实际的图形选择是否添加底座和支撑，设置相关参数 ； 范围内，设置参数时请考虑剩余打印时间； ，以免打印过程中出现故障 ；。 ，以免出现意外情况 ； 如果打印机出现无法控制的非人为故障，影响到打印，则考虑撤销打印并重新更换打印机进行打印，时间延后计算。 8． 如若到时间仍未完成打印则视为 任务未完成，半成品仍作为作业进行提交； 三、提供素材 或设备 1． 打印结果案例 图 2.。