七年级数学同类项内容摘要:
mn =14- 4 mn =-154mn . (4 ) - a2b + a2b = ( - 1 + 1) a2b = 0. 同类项 1.判断下列各 题中的两项是不是同类项,并说明理由. (1) - 2 x 2 y 与13 x2 y ; (2) 34 a2 b 与 ab 2 ; (3)4 abc 与 4 ab ; (4) 10 与 a 2 ; (5)2 与- 6. 解: (1)两项都含有字母 x、 y,且 x、 y 的指数也分别相同, 故 (1)中 的两项是同类项. (2)两项都含有字母 a、 b,但第一项中 a、 b 的字母指数分 别是。七年级数学同类项
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说明△ ABC≌ △ DCB • ( 1)若以“ SAS”为依据,则需添加一个条件________ • ( 2)若以“ AAS”为依据,则需添加一个条件________ • ( 3)若以“ ASA”为依据,则需添加一个条件________ • 1如图, ∠ A= ∠ B, ∠ 1= ∠ 2, AD= BC,则全等的三角形是_________ BAEDCOBCDA1 2 3 4 21A BE
6. 已知互不平行的两条线段 AB, CD关于直线 l对称, AB, CD所在直线交于点 P,下列结论中:① AB=CD;②点 P在直线 l上; ③若 A, C是对称点,则 l垂直平分线段 AC; ④若 B, D是对称点,则 PB=PD。 其中正确的结论有( ) D A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 实战演练 1. 若直角三角形是轴对称图形,则三个内角的度数为。 45176。 ,
为 1,得 23m系数化为 1,得 问题 把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分 3本, 则剩余 20本,如果每人分 4本,则还缺 25本。 这个班有多少人。 设这个班有 x名学生。 每人分 3本,共分出 ___本,加上剩余的 20本, 这批书共 ________本。 每人分 4本,需要 _____本,减去缺的 25本, 这批书共 _________本。 254203 xx203
活 用 旧 知 综合解题 归纳小结 反思提高 布置作业 分层落实 △ ABC≌ △ ADE,∠ B=40O,∠ C=60O, 则 ∠ DAE= 度 . 本题运用知识点: 180O ; . 巧用填空 复习旧知 根据经验 总结规律 活 用 旧 知 综合解题 归纳小结 反思提高 布置作业 分层落实 A B C D E ,点 D,E分别在 AB,AC上 ,已知∠ 1=∠ 2,只需再添加一个条件 :
中 ADB≌ CDB(SAS) ∴ BA = BC BD=BD ∠ ADB=∠ CDB CD=AD 在抗日战争期间, 为了炸毁与我军阵地隔河 相望的日本鬼子的碉堡,需要 测出我军阵地到鬼子碉堡的距离。 由于没有任何测量工具,我八路军战士 为此绞尽脑汁,这时一位聪明的八路军战士 想出了一个办法,为成功炸毁碉堡立了一功。 这位聪明的八路军战士的方法如下: 战士面向碉堡的方向站好,然后调整帽子