鲁教版七年级上册第二单元测试题

鲁教版七年级上册第二单元测试题内容摘要：

闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。 起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声 音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主 ! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快 !” 他“说”了，跟着的是“做”。 这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。 现在，他“说”了就“做”。 言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。 ” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单 ! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张 ，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来 !你们站出来 ! 他“说”了。 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地 ! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 ” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。 他，是行的高标。 层次，并概括层意。 ___________________________________________________________________________________________。 （ 1）起先，小声说，只有昆明的青年听得到。 （ 2）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前 脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 ” “革命家”的闻一多先生“言”“行“完全一致。 “这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ”中的“这”指代什么。 为 什么说情况迥乎不同，一反既往。 的形象描写的句子，说说这些描写的作用。 （二）文言文阅读。 读《孙权劝学》完成下面的题目。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。 ”蒙辞以 军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪。 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤。 孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。 ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎。 ”肃遂拜蒙母，结友而别。 1解释下面句中加点的词。 蒙 辞 ． （ ）以军中多 务 ． （ ） 但 ． （ ）当涉猎 见 ． （ ）往事耳 自 以为 ． ． （ ）大 有。