九年级语文雪内容摘要：
的 ”“ 坚硬的 ” 强调了雪的不屈的精神，是灿烂的，是值得赞赏的。 ——这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 （ “ 孤独的雪 ” ， “ 死掉的雨 ” ， “ 雨的精魂 ”是什么意思。 ——北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。 北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。 作者在江南的雪和北方的雪的承接中间嵌入一个 “ 但是 ” ，有什么意味。 ——作者在看似不需要转折处嵌入一个峻急的 “ 但是 ” ，更加明确了作者的情感倾向，是鲁迅独特的语言风味的体现。 七、我来示范朗读 写江南雪的前三段，应尽现其 温婉恬静 的美感； 写北国雪的后三段，应读出其 雄浑峻伟 的气势。 八、课外延伸拓展 收集描写雪的诗句 沁园春 雪 毛泽东 北国风光，千里缤纷，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （上阕） 白雪歌送武判官归京 岑参（唐） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，胡裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。阅读剩余 0%
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