高二语文下学期第五单元复习课内容摘要:
(宾语前置) 分析:否定句中代词作宾语,宾语要前置。 (宾语前置) 分析:疑问句中代词作宾语,宾语要前置。 通假字举例: 夙遭闵凶 2、常在床蓐 3、远具时羞之奠 4、敛不凭其棺 5、举酒属客 6、冯虚御风 “闵”通“悯” “蓐”通“褥” “羞”通“馐” “敛”通“殓” “属”通“嘱” “冯”通“凭” 古今异义词举例: 零丁孤苦,至于成立 欲苟顺私情,则告诉不许 吾与汝俱少年 明年,丞相薨 成立:古,成人自立;今,组织机构等开始存在 告诉:古,申诉;今,传达,使知道 少年:古,青年男子,与“老年”相对;今,十到十五六岁阶段 明年;古,第二年;今,特指今年的下一年 词类活用现象举例 则刘病日笃。高二语文下学期第五单元复习课
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既然是无与伦比的东西,为什么又说它有缺点又是卑贱的。 • ,在自然界中人有着绝对的优势,它的优势表现在精神上,在他的思想上,思想可以超越自然,超越物质,可以通向无限,这使得人在自然中有了尊严,有了主宰世界的能力,所以说:“我们全部的尊严就在于思想。 ” “欲念和强力是我们行为的一切根源”,人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着,它驱使人们追求享乐、追求安适、追求衣食温饱,追求天伦之乐
求异,注意自己思维的拓展,多向自己问几个 “ 为什么 ”。 多问几个为什么。 读什么。 为什么要读。 怎样读。 通过读 , 会产生 怎样的意义。 读 “我的母亲” 勤劳 质朴 普通 伟大 劳动者 无私 奉献 本着是否有利于主题的表达,是否有利于感情的抒发,是否有利于上下文结构的连贯,顺畅,这三个“有利于”的原则,进行选材。 同时还要注意材料的典型性和代表性,不要选择重复的多余的材料
以 盛以锦囊 而皆背晋以归梁 另: 课后练习二 五、固定句式 何其衰也。 何其 …… 也 多么 …… 啊 岂非人事哉。 岂非 …… 哉。 难道不是 …… 吗 六、特殊句式 梁,吾仇也。 判断句 而告以成功。 倒装句 而身死国灭,为天下笑。 被动句 而智勇多困于所溺。 被动句 七、背诵默写 满招损,谦受益 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 蠡 ( ) 郦 ( ) 桴
钟山记 注音 彭蠡 郦道元 钟磬 李渤 桴止 铿然 硿硿焉 莫夜 栖鹘 磔磔 鹳鹤 噌吰 穴罅 识之 无射 臆断 殆 鄱阳湖 窽坎 镗鞳 鼓 浪 名 舟 行适临汝 (鼓,名词作动词, 鼓动) (名,名词作 动词,命名) (舟,名词作状语, 乘船 ) 词类活用 目 见 耳 闻 夜 泊绝壁 之下 鸣 也 中而 多 窍 ( “目、耳”, 名词作状语,亲眼、亲耳) (夜 ,名词作状语,在夜里) (鸣
______________________(站在柜台后的 ) 3. What is the house ______________(在建的 ) used for? 4. We‟ll move into the building ______________(明年竣工的 ) 5. Her wish _____________( 当一名作家 ) will surely e true. 6.