职业技术学院学生顶岗实习管理规定内容摘要:

任务。 ( 40 分) 4.及时详实地做好校外顶岗实习记录,独立完成顶岗实习报告,并且内容深刻。 ( 40 分) (二)用人单位对顶岗实习学生实习成绩评分标准 1.深入生产、服务一线,积极参加顶岗工作,不怕脏不怕累,任劳任怨,勇于实践,态度谦逊,勤学多问。 ( 20 分) 2.在岗位实践过程中,能理论联系实际,较好地完成岗位工作。 ( 60分) 3.在岗位实践中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作(或项目)内容。 ( 10 分) 4.在岗位实践中,有技术改革和创新成果(独立完成或与人合作),或因顶岗工作成绩显著而获得实践单位的嘉奖(有证明材料)。 ( 10分) 顶岗实习成绩评定由专业指导教师(自收到学生顶岗实习手册之日起,于一周内评定成绩)与企业兼职指导教师参照以上评分标准议进行打分,并做到公平、公正、合理。 第十七条 学生顶岗实习经费管 理 顶岗实习经费实行专款专用。 由实习单位统一划拨学院账户,学院二次分配。 经费的 6080%用于学生实习补贴, 2040%用于管理费。 管理费中的 50%划拨给完成顶岗实习任务的系,20%分段划拨顶岗实习领导小组, 30%作为顶岗实习机动经费或安排下一届顶岗实习的启动经费。 经费使用采取 “ 总量控制、阶段考核,绩效挂钩,分期划拨, ” 的原则,按照实习启动 —— 实习安置 —— 实习跟踪服务与管理 —— 年终考评的办法分段分期使用经费。 1.实习启动经费。 每年的顶岗实习工作启动时,原则上各系管理经费总数的 30%, 用于顶岗实习启动。 2.实习安置经费。 原则上各系管理经费总数的 40%,作为毕业生实习安置经费。 各系必须在学院规定的时间内,相对集中地安置好学生的实习并保证学生的安全稳定。 3.实习跟踪服务与管理经费。 原则上各系管理经费总数的 20%,作为各系实习跟踪回访。 各系必须对安置的学生进行跟踪调查,确保学生在实行单位安全、稳定。 4.年终考评。 学院将各系毕业生顶岗实习管理 经费总数的 10%,作为学院对各系顶岗实习年终考评的经费。 学院将对各系毕业生顶岗实习工作的组织机构建立健全、专职人员的配备、实习学生的安全稳定、各类统计报表的上报等工作进行年终考评,考评合格划拨经费,不合格核减经费。 5.经费使用及报销程序 ( 1)各系顶岗实习管理经费,包括实习期间发生的差旅费、住宿费、招待费、劳务费等一切费用。 ( 2)顶岗实习经费各系必须严格按照学院规定,专款专用,不得截留或挪作他用。 ( 3)报销按学院的财务制度进行。 节约的实习经费归入学院实习专项经费管理,各系超支经 费自行负担。 第十八条 其它 1.顶岗期间发给学生的实习补助,各系根据学生实习期间的表现,制定相应的考核办法,由各系二次分配,但不得以任何理由截留。 2.本办法适用于学生顶岗实习,解释权归顶岗实习领导小组。 其它形式的实习,仍按学院原有实习管理制度执行。 3.本办法至公布之日起执行。 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 13 / 23 实习报告写作指导 一 .实践报告撰写的内容与要求 一份完整的实践报告应由以下部分组成: 报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。 题目字数 要适当,一般不宜超过20 个字。 如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。 2. 学校 及作者名称 学校 名称和作者姓名应在题目下方注明, 学校 名称应用全称。 3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后) 报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。 摘要字数要适当,中文摘要一般以 200 字左右为宜,英文摘要一般至少要有 100 个实词。 摘要包括: a)“摘要 ”字样; b)摘要正文; c)关键词; d)中图分类号。 4.正文 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 14 / 23 正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。 这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明,重点突出,结构合理,条理清晰,文字通畅、精炼。 字数一般控制在 5000 字以内。 5.结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和 感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。 6.谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。 7.参考文献 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。 对于某些不宜。
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