国语教学实施方案

国语教学实施方案内容摘要：

宿舍为单位成立国语学习兴趣小组，宿舍长对宿舍 内的学生进行国语抽测，做到全体学生全覆盖。 ⑦建立国语对话监督机制我校全体师生均必须用国语进行对话交 流，大到各种会议安排，日常对讲机的交流，班会等，小到老师与老师之间，学生与学生之间，均要使用国语。 我校教务处、教研室将进行监督检查。 学生之间没有使用国家通用语言的，每发现一次，扣除此学生操行评定相应，扣除班主任绩效考核分 10 分。 国语授课教师在课堂上没使用国家通用语言的，第一次扣除该老师当月绩效考核分 100 分，第二次扣绩效工资 30%并全校通报批评，第三次扣除 3 个月的绩效工资 30%。 教师之间没使用国家通用语言交流的扣除绩效工资 30%。 （ 三 ） 充分利用早晚自习时间，强化国语学习。 结合我校寄宿制管理中心的作息时间安排，充分利用强化国语早读 30 分钟和晚自习时间，提高学生国语水平，每天早读和晚自习以学习国语口语交际、朗读、背诵课文内容为主，进行国语强化训练，教师对当日学习内容抽背、抽测，进行国语学习日测。 强化内容的选择： 国语强化课内容与语文教材的内容同步，学习语文教科书三年级上册，每天背一篇课文，教师给教研组组长背，教研组组长给校长背等形式开展。 学生按自己的年级每周背三篇课文，课文内容授课老师选定。 周二和周四学习理科专业术语、公式和定理。 检测： 每周周日进行考核，以默写所背段落为主，考核后语文教师再进行交叉阅卷并把成绩交到教研室汇总分析。 内容的确定： 由每个年级的备课组长和语文老师协调，统一对课文一的内容进行分配，按年级统一标准，最后成型的内容下发到全校教师手中。 理科部分由数学教研组长、备课组长协同成员进行统一制 定。 授课教师的分配 按原先“国语学习实施方案”，把国语学习及格的教师分配到各个自己所带的班级，做到每个国语合格老师指导学生，国语不合格的老师负责学生的纪律同时自己也背诵，每个老师承包的学生的层次基本一致，学生由班主任进行“分配”。 与“三进两联一交友”同步进行，中层干部承包三个班进行抽查，级部主任负责自己负责的年级的国语强化训练课，校级领导承包一个年级。 授课的方式及时间分配 早读： 9:4510:15（ 30 分钟），让学生回顾前几天的课文，齐读课文并背诵段落，自己小声背诵，学习三字经，弟子规。 同桌 之间互查背诵情况等方式进行背诵，教师巡视指导。 午读： 15:2015:50（ 30 分钟），该班承包老师中，语文最好的老师负责抽查学生背诵情况，并打分。 其他教师负责督促其他学生认真背诵，同时与学生一起背诵。 晚自习： （ 21:0023:00），晚自习负责教师主要对早上不及格的学生进行巩固，及格的学生可以做作业，期间老师控制好秩序，不影响其他学生做作业。 时 15节。 （ 四 ）保证措施 ，对承包教师进行点名，在“行政群里”上报，由教务处、教研室，汇总公示。 （老师工作量等教务处汇总并公示，制定学习内容，分析学习成绩及考核） ，。