小学二年级音乐素质评价方案内容摘要:
活动的具体情况打分。 (二)基本知识: 10% 口 试: 认识小节、小节线、终止线。 认识二四拍拍号,并知道它的含义和二四拍的强弱规律。 认识反复跳跃记号,并知道演唱(奏)的顺序。 听音乐,能 用线条、图形、颜色表现情绪。 (三)基本技能: 50% 在背唱曲目中任选一首背唱。 曲目: 《金铃铛 》 《时间像小马车 》 《好娃娃 》 《我也骑马巡逻去 》 《粗心的小画家 》 《过新年 》。 《祖国祖国我爱你 》 (四)个性发展: 10。小学二年级音乐素质评价方案
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作,从而形成个性化方法、情感、体验等,实现学生自身主动 健康发展的教学设计。 它具有以下几个特点: 全息性。 “互动 —— 生成”教学注重学习资源的全时空的利用。 上下五千年,纵横千万里,天文地理,古今中外,也包括人们的想象,这一切都可以利用。 比如学习一篇文章,师生可以围绕一个能“牵一发而动全文”的问题作为“学习主题”进行研究学习。 课外又可以以这篇文章作为一个“学习主题”
分步讲解 五 修改 课本 35 页 图 所示的代码为 课本 36 页 图 所示,这样代码就更加简洁、有条理了。 布置作业 教学反思: 信息技术五年级下 21 第 6 课 奇趣故事 —— 链表和字符串 【教学内容分析】 本课 的教学内容主要是利用 Scratch 中的链表进行奇趣故事的创作,学生要学习采用变量中的“新建一个链表”功能新建“人物”、“地点”和“事件”三个链表
当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。 有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。 通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中, 三、取得的经验 开学不久在我的带领下,学生积极配合选出我班的班干部,并明确各班干部自己的职责。 并制定了班级公约,这一条是很重要的,因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏
、存在问题分析与解决思路 (简写,抓住重点和主要矛盾 ) :列出存 在的关键的问题 :提出解决问题的思路、建议或措施 :提出可行的、合理化的建议 五、下一年度工作目标与计划 (简写,写重要的 ) :拟定目标 第 X 页 共 X 页 :充分表达部门的想法,相关保证措施一定要到位,不能虚假 :工作内容、完成时间。 20XX 年党员个人总结 (通用模版) 时光荏苒,光阴似箭, 20XX
动,不能自觉的完成学习任务,课堂中不够注意听讲,学习偷懒,学习习惯差,经常性拖拉作业,屡教不改。 在各项活动中不够主动参加、成绩低下。 一、班级管理 在本学期班级管理工作中,着重进行了以下几方面的实践探索: 培养学生的 自我管理能力。 着力培养学生管理自己的能力,发挥小组 长、班长、学习委员、劳动委员等班干部的作用。 特别培养后进生的领导组 织能力。 多种评价方式激趣。
三、联系实际,寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。 例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。 遇到这种情况时,我就先找些拾物交 公的例子给他们讲讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说: