小学英语口语交际教学课题实施方案

3 《小学英语课程标准》提出， 把“以教师为中心”的教师的“主导”作用改成“指导”作用，指明教师主要是“引导和帮助学生学习英语”。 如果学生 只靠教师一味的单词带读，造成他们接受知识的被动；相反，如果 教给学生学习 单词 的方法，让 学生的被动改为主动，他们的兴趣就会提高，长期学习后就会获得成就感。 经过了低效率的英语单词教学之后，我逐渐领悟到了一种有效的英语单词教学方法 —— 直拼教学法。

中，我们在熟悉教材的基础上，借助网络，查阅资料，在小组中充分讨论，然后进行实施，不断更新教学理念，坚持“理论学习 —— 尝试实验 ——评议反思 —— 总 结交流”这一流程的实施，提升课题研究的成效，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学。 积极参加市、区组织的各项活动，特别是要求听完观摩课后要在组内评课，议课。 三、团结协作，乐于奉献 本教研组共有 3人，特别是“老中青”三结合

》《 小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。 1组织、指导少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报，办好红领巾广播站，小记者站。 1加强辅导员的队伍建设，督促、指导、辅导落实中队活动。 1训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。 （ 10） 小学教科室主任工作职责 一、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。

计，忽视了美术技能技巧的传授。 课堂浮躁不塌实。 而这届百花 奖教学，我们惊喜的看到很多教师重视了技能技巧的传授 ,尤其是在教学中加强了教师的演示的比重。 很多教师的演示清晰，明了，直观的解决教学中的重点、难点。 实效性加强了。 促使学生扎实的掌握了必要的基本技能。 同时也体现了美术教师专业扎实的基本功。 教学活动形式多样。 在课堂教学中，很多教师采用了参与、合作、探究、体验的多样形式

10 月 8 日 10 月 10 日 完成实践报告 活动形式 活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。 活动要求 ① 各小组要团结协作，充分发挥团队精神。 ② 组员每天及时向组长汇报活动进展情况。 活动实施情况 一、问题的形成。 管理资料下载网 最好的资料下载网站 最好的管理资料下载网站 最好的 PPT 模板下载网站 经常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵

心能够与新近人员一起度过快乐而充实的四天培训生活，在此期间，我们接受了财政专业知识、廉洁自律、依法行政、礼仪知识等多方面的教育。 对于我来说既是一次业务 充电，又是一次工作助推，真可谓是 “ 带着问题来，满载成果归 ”。 下面我就根据此次学习培训的内容，谈谈自己在未来如何做好自己的本职工作，成为习主席所说的 “20 字好干部 ”。 一、明确理想信念 黑格尔说： “ 没有理想，一切行动都没有价值。