土木工程制图授课教案

土木工程制图授课教案内容摘要：

第四节 组合体视图的读法 1 第五节 画组合体视图 4 第六节 第七节 复 习 思 考 题 如何进行组合体的形体分析 ? 如何进行组合体的投影分析。 画组合体投影图的方法与步骤。 如何进行组合体的尺寸注法。 尺寸注法的种类、原则、步骤有哪些。 组合体投影图的读图方法 有哪些。 形体分析法的基本步骤。 什么是线面分析法。 组合体投影图的读图步骤有哪些。 讨 论 练 习 讨论进行组合体的形体分析和投影分析。 讨论 画组合体投影图的方法和步骤。 讨论 读组合体投影图的方法和步骤。 讨论 组合体的尺寸注法方法。 讨论如何 已知组合体的二面投影，求第三投影。 拓 展 学 习 本课程只能为学生的绘图和读图打下一定的基础。 要达到合格的工科本科学生所必须具备的有关要求，还有待于在以下几章及后续课程、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。 课 程 作 业 字体练习。 习题集作业。 绘制组合体的大作业（ A3 幅面）。 完成方式 书面版（ √ ） 电子版（ ） 提交时间 3 月 28 4 月 5 必 读 书 目 《 画法几何及 土木 工程制图》 ，朱育万，高等教育出版社， 2020 《 画法几何及 土木 工程制图》 ，唐人为，东南大学出版社， 2020 《 土木 工程制图》 ，卢传贤，中国建筑工业出版社， 2020 《 土木 建筑制图》 ，乐荷卿，武汉工业大学出版社， 1995 学生学习质量监控与 评价 本课程是一门实践性较强的课程，在教学中应精选内容，打好基础，加强实践 ，培养能力。 学生要完成一定数量的作业。 制图部分应按 15～ 30 人的小班进行教学。 本课程课内外学时比为 1： ～ 1： 2。 本课程教学内容应适当结合实际，以提高学生对本课程理论联系实际的认识。 本课程以大作业的型式进行考试，其中制图部分可评分考查，平时成绩应在总成绩中占 40%的比例。 考试内容包含课程教学要求层次的大致比例为： 层次 比例 了解 10% 掌握 50%～ 60% 熟练掌握 30%～ 40% 教 学 后 记 章 序 名 称 第三章 图样画法 周 次 第 6 周至第 7 周 授课时间 2020 年 4 月 7 日至2020 年 4 月 18 日 教 学 目 的 要 求 本章阐述了视图、剖视图、断面图、局部放大图及简化画法的读图和画图方法。 要求掌握视图、剖视图、断面图的基本概念及用途，熟练掌握以主、俯、左视图为主的基本视图及局部视图、斜视图的画法及标注，熟练掌握剖视图（用单一平面剖切）、断面图的画法和标注，能看懂较简单视图、剖视图及断面图，了解局部放大图及简化画法。 教 学 重 点 剖视图（单一平面剖切）和断面图的画法及标注规则。 教 学 难 点 局部剖视图中剖切范围的确定，表达方法的选择。 教学场所 环境 本门课程的教学媒体设置有文字教材、习题集、和 CAI 课件三种。 授 课 方 式 课堂讲授（√）； 实验（ ）； 实践（ ）；双语（ ） 课时分配 8学时 教 学 方 法 讲授与绘图 教学手段 网络教学（ ）； 多媒体（√） 教 学 用 具 三角板、丁字尺、圆规及其它辅助工具。 教 学 内 容 提 要 备 注 视图 (1)三视图 (2)基本视图 (3)辅助视图 剖视图 (1)剖视图的基本概念（形成） (2)剖视图的画 法 (3)剖视图的标注 (4)常用剖视图 (5)剖视图的绘制举例 . 断面图 (1)断面图的概念（形成） (2)断面图的种类：移出断面图，重合断面图 (3)断面图的标注：移出断面图的标注，重合断面图的标注 (4)断面图的画法 简化画法和规定画法 (1) 简化画法 (2) 规定画法 日 程 及 课 时 分 配 节 序 内 容 学 时 第 三 章 图样的画法 8 第一节 基本视图 1 第二节 剖视图 1 第三 节 断面图 1 第四节 简化画法与规定画法 1 第五节 根据形体的两面视图和尺寸作图 4 第六节 第七节 第八节 第九节 第十节 复 习 思 考 题 组合体的组合方式有哪些。 如何进行组合体的投影分析。 画组合体投影图的方法与步骤。 如何进行组合体的尺寸注法。 尺寸注法的种类、原则、步骤有哪些。 组合体投影图的读图方法有哪些。 形体分析法的基本步骤。 什么是线面分析法。 组合体投影图的读图步骤有哪些。 讨 论 练 习 在学习剖面图时，首先要明确剖面图的概念。 由于在剖开时用的是假想平面，所以画图时不能把假想平面与被切物体间的交线画出，尤其是在作阶梯剖面图时，假想平面间的交线是不存在的，故不能画出，见图 1411。 关于全剖与半剖的选择，原则上当形体对称分布时，选用半剖面图，但在土建专业图中，往往对称的形体，习惯上采用全剖面图来表达。 对于断面图，其与剖面图最大的不同之处在于：剖面图是经过投影的视图，断面图是截面。