新教师培训讲稿-谈如何做好班主任工作

新教师培训讲稿-谈如何做好班主任工作内容摘要：

独 占鳌头、现在 三足鼎立、将来 依靠你们 2．我们是一帮倍受人关注的群体： 知名度 —— 影视明星，商界名流，当地富豪，区内干部等等自不必说，单说在临淄地盘上以工作谋生的几万人之中，我们倍受关注（生病也有人关注，因为你耽误了教学）， 关注分别来自 —— 学生的（哪个老师教得好，哪个老师教得差），家长的（我的孩子跟着谁，这人的教学和管理水平怎么样 ?），领导的（哪个老师学生评价差，哪个老师学生评价好）。 经常在出租车上，在朋友的聚会上，在亲戚的访谈中听得见诸多议论，有褒 ，有贬。 可是，谁人背后不说人，谁人背后无人说，他们当我们的面，不谈论我们，不当我们的面呢„„，诚然，走自己的路，让别人说去吧，可人家这个评论，若有贬意，让我们如何出门„„久而久之，后果不堪设想。 （现在时兴家长插手，学生选班，有的家长对老师的了解比我们同事还透彻），听了他们的评论，有时让我们信心倍增，（说好的时候），有时让我们不寒而粟（说孬的时候）„„因此说，咱们是一帮挣钱不多的，而倍受关注的（压力太大）的群体，刚才这些话的意思仍然是向大家说明了我们的处境。 二、怎样才算一个称职的老师，一定要实现工作 开门红。 教师的考核，在年终总结上，都是按德、能、勤、绩来总结、打分，可见，这就是我们今后努力的方向： 1．德。 寓意深远，包罗万象，但主体上的体现是工作责任心，工作态度问题，而这也是社会、家长、领导、学生对你评价的主要指标之一。 你们初来乍到，就要做出一个样子，一炮打响。 大家知道，印象观点是不对的，但当今谁能走出这个怪圈呢，一个品质不好，工作无责任心的人，领导是不器重的，尤其是你们青年。 现在的人们，都在争取进步，对这一点都很关注，希望你们更关注。 一进校门，一年显形，二年定性，三年老成，对你的评价也基本定位了。 若属优类，你的进言领导还是考虑的，若属差类，就会出现本年高考作文题 —— 智子疑邻的问题，你提建议，是否有人会认为你图谋不轨。 ，这一点，若做班主任的话，尤为重要。 家长一谈起来，我的小孩在七中跟着谁（指的是班主任），那人怎么怎么样„„想一想，我们能不注意吗。 „„ 2．能。 指的是能力，大家知道，高中所学的知识与走向社会的实际知识相差甚远，所以说，高中课程并不难教，这是战略的眼光看问题。 但用战术眼光看问题，如何将这些浅 显的道理传授给学生就不那么容易了。 一个定理，一个定律，一个理论，一个反应，一个词语，如何才能让学生接受，就需要天天揣摩，有时在从办公室到教室的 3 分钟路程里面，都能茅塞顿开，有新的发现，所以，要想教好就挺难了。 这就是说为什么教师的学历与他被学生的接受程度来讲并无必要的关系（不像研究员，不像医生„„）。 也就是说，他的表达能力、课堂驾驭能力、应急应辩能力表现的比较充分，（有的教师学历不高，但教得非常非常好，很受学生欢迎）。 这就要求我们要认真踢好头三脚，要向中、老年教师学习，要不断地从学生中反馈自己教学上的不足，我 们有的青年老师听一节，上一节，走入学生中，不断寻找自己的不足并加以改正，这很好。 奉劝大家一句话“一年不成驴，到老是驴驹”。 在你的这半年中，要争取让学生接受你，让家长接受你（校领导很是重视学生家长的意见）。 其实，这个能，具体说起来应当还有： ①管理能力 —— 指管理班级、管理学生和驾驭课堂的能力等等„„ ②知识能力 —— 数理化的解题，语文的辨字、辨词等等，这不是一日之功。