精品人教版五年级下册语文期末复习资料

精品人教版五年级下册语文期末复习资料内容摘要：

物喻人）【爸爸的神情也随之发生着变化：出神 —— 微笑 —— 严肃 ——沉思 —— 微笑。 】 C 含义深刻的句子： ①“ 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 不管遇 到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ” 这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。 表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽 职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 ② 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 ?不是的，他也在表白着自己的心。 借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心 ③ 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “ 高大的白杨树 ” 暗喻老一辈的新疆建设者； “ 几棵小树 ” 暗喻边疆建设者的后代。 【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。 】 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边 疆建设者。 D 造句： “ 哪儿 ?? 哪儿 ??”“ 不管 ?? 不管 ?? 总是 ??” 4．《把铁路修到拉萨去》 中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道 ── 风火山隧道的经过。 赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。 第二单元 5《古诗词三首》 A 背诵、默写。 B 诗句解释 C《牧童》《舟过安仁》《清平乐 村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而 《清平乐 村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。 6《冬阳 童年 骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。 A 本文是作者对童年的魂牵梦萦，对 早以走远的童年的依依流连。 B 作者在文中 “ 默默地想，慢慢地写 ” 了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。 这些场景是按季节推移顺序写的。 7《祖父的园子》 A 作选自萧红《呼兰河传》 B 课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 8《童年的发现》 A 作者：俄国 费奥多罗夫 B 课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。 表现 了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。 C 课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。 这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。 D 请你说说 “ 我明白了 —— 世界上重大的发明与发现 ,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险 ” 这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。 答：世界上的重大发现 ,有时由于人们不了解 ,不习惯 ,被认为荒谬或违前人的结论等 ,而被 鄙视甚至迫害 ,这是存在的现象。 【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。 】 9《儿童诗两首》 A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元 10《杨氏之子》 A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要 记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 B 背诵、默写。 C 古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。 有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。 孔君平指着杨梅给孩子看，并说： “ 这是你家的水果。 ” 孩子马上回答说： “ 我可没听说孔雀是先生您家的鸟。 ” D 你认为杨氏之子的回答妙在哪里。 答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的 “ 孔 ” 姓想到了孔雀）。 二是杨氏之子并没有直接反 驳孔君平（没有生硬地直接说 “ 孔雀是夫子家禽 ” ），而是采用了否定的方式，说 “ 未闻孔雀是夫。