一年级上册语文导学案

一年级上册语文导学案内容摘要：

e、 e、e、 e、 er、 er、 er、 er、 扩展活动： 做游戏 “ 看谁听得清，找得快 ”。 同学随机抽读复韵母 ie、 e、 er，看 谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。 读一读，议一议： “ie ye， e yue” 有什么相同和不同之处。 课堂评价： 课堂评价：（用 “ ☆ ” 评价）自我评价： “ ☆ ” 评价） 评价 小组长评价： 五、总结收获 通过这一节的学习，你有哪些收获。 30 【课后反思】 31 西张学区 一 年级 语文上 册导学案设计 课题： a o e 课时： 第 1 课时 授课日期： 主备人： 杨云梅 审核人： 领导签字： 使用人： 21 高效课堂 导学 案（语文第一册 高效课堂 导学 案（语文第一册） 班级 主备人 王静 课 题：韵母 ie、 e 和特殊韵母 er 审核人 组别 使用人 课 时 第二课时 使用日期 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 学习目标：学习声母与复韵母 ie、 e 组成的音节，巩固 上两点省略的拼写 规则，能熟练地拼读音节。 学习重点： 学习重点： 学习声母与复韵母 ie、 e 组成的音节。 预习准备： 预习准备：做好本课的拼音卡片 学习内容： 学习内容： ” 组内练习拼读音节： 复习儿歌： 小 见到 j、 q、 x，擦掉眼泪笑嘻嘻。 “ 2 、运用比较的方法拼读 n、 l 与 e， j、 q、 x 与 e 相拼的音节。 用拼音卡片做找朋友游戏，给 “ie” 找朋友。 延伸 阅读： 月亮 天上有个月亮，水中有个月亮，天上的月亮在水中，水中的月亮在天上。 月儿 圆圆月弯弯月，月儿有圆又有缺。 我爱圆圆月，我爱弯弯月，圆圆弯弯都是月。 课堂评价： 课堂评价：（用 “ ☆ ”评价） “ ☆ ” 评价） 评价 自我评价： 小组长评价： 32 西张学区 一 年级 语文上 册导学案设计 课题： a o e 课时： 第 1 课时 授课日期： 主备人： 杨云梅 审核人： 领导签字： 使用人： 22 高效课堂 导学 案（语 文第一册 高效课堂 导学 案（语文第一册） 班级 课 题：韵母 an en in un n 课 时 第一课时 主备人 王静 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路 学习目标： 学习目标：教学目的： 1．学会前鼻韵母 an、 en 2 个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格 （纠错栏） 中正确书写。 2．学习声母与 an、 en 组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习 上两点省写规则。 学习重点 重点： 学习重点： 1．学会韵母 an、 en 2 个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。 2．学会声母与 an、 en 组成的音节和整体认读音节。 知识链接： 知识链接：鼻韵母是鼻音作韵尾的韵母，由主要母音和鼻尾音组成。 普通话的 鼻尾音只有两个： ? n 和 ? ng。 前鼻韵母的鼻尾音是 ? n。 发 ? n 时，要用舌 尖抵住上牙床（上齿龈） ，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。 预习准备： 预习准备：做好本课的拼音卡片 学习内容： 学习内容： 1 复习认读 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r c s 认读生字：我、爸、妈、你、白、做、水、草、话、了、鸡、 试一试，读一读： an en in un n 请同学评一评读得怎么样。 an 仿照工整书写 4 赛读音节，注意 上两点省略的书写规则。 、 读一读：树荫下面多阴凉， y255。 n y255。 n y255。 n 十五的月亮洒银光， y230。 n y230。 n y230。 n 夏天热，喝饮料， yǐn yǐn yǐn 杯上有个小手印， y229。 n y229。 n y229。 n 课堂评价： 课堂评价：（用 “ ☆ ”评价）自我评价： “ ☆ ” 评价） 评价 小组长 评价： 五、总结收获 通过这一节的学习，你有哪些收获。 【课后反思】 33 西张学区 一 年级 语文上 册导学案设计 课题： a o e 课时： 第 1 课时 授课日期： 主备人： 杨云梅 审核人： 领导签字： 使用人： 23 高效课堂 导学 案（语文第一册 高效课堂 导学 案（语文第一册） 班级 课 题：韵母 an en in un n 课 时 第二课时 主备人 王静 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路 学习 目标： 学习目标： 复习巩固前鼻韵母 an en in 及整体认读音节 yuan yin。 （纠错栏） 学习声母与 an en in 组成的音节，读准三拼音，复习 上两点省略的 书写规则。 3 能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 认识 “ 山、田、左、片、右、风、云、她 ”8 个生字，并能在一定的 语境中使用 学习重点：正确读音节词、韵文、儿歌。 认识 8 个生字。 学习重点 预习准备： 预习准备：做好本课的拼音卡片 学习内容： 复习： 学习内容： 复习： 1）读一 读 sh252。 n g252。 o sh252。 n zh253。 n dǎ zh253。 n l230。 n sh249。 l230。 n y229。 n y232。 u y229。 n。 2）大米、上下、读书、开水、白云 同桌拼读 试一试，看图读音节，同桌交流，体会词语归类。 有顺序的说话，自己试一试，读读，小组学习，请小老师教。 做口头练习： 远处 ,近处 ，左边 ，右边。 自己试读儿歌，重点读白云、风儿，同桌试读，小组试读，会背诵。 脱离拼 音识字：山、田、左、片、右、半、云、塔，并用字口头组词。 巩固练习 )比一比，看谁读得清： aiaoan ouunn eneier )读一读。 y224。 n zi d224。 su224。 n xu254。 r227。 n hǎi jūn s253。 n l230。 n ln chu225。 n j255。 n ti252。 n p225。 sh252。 n w226。 n t230。 w227。 n hu224。 课堂评价： “ ☆ ” 评价 评价） 小组长评价： 课堂评价：（用 “ ☆ ”评价）自我评价： 五、总结收获 通过这一节的学习，你有哪些收获。 【课后反思】 34 西张学区 一 年级 语文上 册导学案设计 课题： a o e 课时： 第 1 课时 授课日期： 主备人： 杨云梅 审核人： 领导签字： 使用人： 24 高效课堂 导学 案（语文第一册 高效课堂 导学 案（语文第一册） 班级 课 题：后鼻韵母 ang、 eng、 ing、 ong 课 时 第一课时 主备人 王静 审核人 组别 使用人 使用日期 学习目标： 教 学习目标： 学会后鼻韵母 ang eng ing ong 和整体认读音节 ying，读准音，认清形，正确 学思 书写。 学习声母与 ang eng ing ong 组成的音节 ，能准确拼读音节，正确书写音节。 路 （纠 知识链接： 知识链接：ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ的发音方法发ａｎｇ时，先发 ａ ，紧接着舌 错 栏） 头往后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔出来。 发ｅｎｇ时，先发 ｅ ，紧接着舌根后缩，抵 住软腭，气流从鼻腔出来。 发ｉｎｇ时，先发ｉ，紧接着舌根后缩并抵住软腭，气流从鼻 腔出来。 发ｏｎｇ时，先发 ｏ ，紧接着舌头后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔出来 预习准备： 预习准备：做好本课的拼音卡片 学习内容： 学习内容： 1 复习引入：读一读 an en in un n 看图说一句 话，读一读，读准 ang、 eng、 ing、 ong 的四声。 同桌互相抽查，教读。 我能准确工整地书写 ang、 eng、 ing、 ong，请组长评一评，能得几颗星星。 我也会拼读： 比较 yin 与 ying。 认读两个音节看谁拼得又快又对。 ｄ 224。 ｘｉ 224。 ｎｇ ｂ 252。 ｎｇｍ 225。 ｎｇ ｘ 229。 ｎ ｆ 253。 ｎｇ ｆ 253。 ｎｇｚｈｅｎｇ ｘ 255。 ｎｇｘｉｎｇ ｄ 253。 ｎｇｌｏｎｇ ｙ 230。 ｎｇｈｕ ǒｃｈ 232。 ｎｇ ?读一读。 白鹅白云白天 , 小文小雨小桥， 扩展活动：做游戏 “ 看谁听得清，找得快 ”。 同学随机抽读前鼻韵母 ang、 eng、 ing、ong ɑi、 ei、 ui，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。 课堂评价： 课堂评价：（用 “ ☆ ” 评价）自我评价： “ ☆ ” 评价） 评价 小组长评价： 五、总结收获 通过这一节的学习，你有哪些收获。 【课后反思】 35 36 西张学区 一 年级 语文上 册导学案设计 课题： a o e 课时： 第 1 课时 授课日期： 主备人： 杨云梅 审核人： 领导签字： 使用人： 25 高效课堂 导学 案（语文第 一册 高效课堂 导学 案（语文第一册） 班级 课 题：后鼻韵母 ang、 eng、 ing、 ong 课 时 第二课时 主备人 王静 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路 学习目标： 学习目标： （纠错栏） 1．准确地拼读声母和韵母 ang、 eng、ing、 ong 组成的音节。 2．正确规范地书写 sh252。 n y225。 ng 两个音节。 认识 9 个生字，正确朗读短文，儿歌。 教学重点： 1．拼读声母与韵母 ang、 eng、 ing、 ong 组成的音节。 2．书写 sh252。 n y225。 ng 两个音节。 预习准备： 预习准备： 做好本课的拼音卡片 学习内容： 学习内容： 复习准确度 4 个声母和图下的音节。 2 自己试拼一拼，读读，读儿歌用序号标出这段话有几句话，读通顺句子。 自己试读儿歌学习拼音阅读的办办法，和同学交流你的好方法。 自己读，小 组读，会背儿歌。 抄写 sh252。 n y225。 ng 的音节四遍 三拼音练习。 q— i— 252。 ng→qi252。 ng （手枪） ch— u— 252。 ng→chu252。 ng （窗户） x— i— 232。 ng→xi232。 ng （熊猫） x— i— 224。 ng→xi224。 ng （飞翔） 拓展： 5 拓展：念儿歌，并配上动作表演：放羊娃，喜洋洋，挥动 羊鞭去放羊。 青青草，满山岗，羊儿吃得肥又壮。 课堂评价： 课堂评价：（用 “ ☆ ” 评价）自我评价： “ ☆ ” 评价） 评价 小组长评价： 37 西张学区 一 年级 语文上 册导学案设计 课题： a o e 课时： 第 1 课时 授课日期： 主备人： 杨云梅 审核人： 领导签字： 使用人： 26 五十一小学高效课堂 导学 案（语文第一册） 五十一小学高效课堂 导学 案（语文第一册） 班级 一年级 课 题 一去二三里 课 时 2 课时 审核人 组别 使用人 使用日期 主备人 起正艳 教 学 思 学习目标： 学习目标： 路（纠错 栏） 我能认识本课的生字 12 个，会写 3 个字。 认识笔画 “ 一 ”。 我能正确、流利地朗读课文。 我能感受到童谣中所表现的景色美。 学习重点： ，。 学习重点：认识本课的生字 12 个，认识 “ 田字格 ” 会写 3 个字。 认识笔画 “ 一 ” 学习方法指导：在情境中读读、认认、说说。 知识链接： 知识链接： 郑板桥的《咏雪诗》 一片两片三四片，五六七八九十片。 千片万片无数片，飞入芦花总不见。 预习任 务： 预习任务： 会认本课生字。 会读本课课文。 能感受到童谣中所表现的景色美。 自主、合作、探究： 自主、合作、探究： 拼音展示导入新课 看图说说你看到了什么。 (注意观察顺序有 „„ 有 „„ 有 „„ 还有 „„) 教师范读，注意听准每个字的字音。 同。