矿物加工工程专业180卓越工程师培养计划180试点方案

矿物加工工程专业180卓越工程师培养计划180试点方案内容摘要：

矿业 工程实践经历不足或没有工程经历的教师，采取集中训练和长期培训相结合的方法。 一方面，通过与企业的技术项目合作、专题训练等方式派遣到相关企业进行每年至少累积 3～ 6 月的工程实践，熟悉生产过程、工程技术和管理。 每年选送不同 研究 方向的 2～ 3 名教师进入相应企业通过直接参加实际生产完成相关的工程项目研究和技术服务工作，获得一定的工程实践经验。 另一方面，在校内聘请具有丰富工程实践经 验 的教师，实行 “一对一 ”的帮、带的培训方式。 在 3～ 5 年内，使专业教师中具有 矿山 企业工程实践经历的教师比例达到 70%以上。 2．企业教师的聘用 根据 “卓越工程师培养计划 ” 执行需要，从三个方面聘用相关企业人员参加教学。 （ 1）企业教学顾问 针对如何将高等教育教学的基本规律与工程实践教育相结合，聘请 矿山企业专门人员（人力资源部门、技术部门）担任教学顾问，一方面与学校共同进行研究、制定培养计划，同时监督人才培养质量，进行教学指导。 另一方面，参与教学大纲与教材的编写。 近期 计划聘请 2~3 名企业相关技术和管理人员为教学顾问。 （ 2） 企业兼职教师 充分利用学校周边地区各个企业的便利条件， 如武钢大冶铁矿 、大冶有色铜山口铜矿 等企业及单位，聘请企业兼职教师直接参加日常的教学工作中。 ① 对实践性和应用性较强的课程，聘 请 企业的技术、管理人员作为兼职教师为学生授课，主要以案例教学、现场教学等形式进行。 ② 聘 请 矿山 企业的相关人员开设针对性强的专题讲座，对学生进行专题培训，为学生提供工程师职业方面的教育。 ③ 企业技术人员为各个工程实践环节提供技术指导和现场的咨询。 1－ 12 根据培养方案 近期 计划聘请 4~5 名企业技术人员为教学 兼职教师。 （ 3）企业导师 在企业培养方案中各个实践环节实施 “双导师制 ”。 学校导师为学 生选课、研究性学习提供指导，企业导师根据企业实际为学生工程实践和创新设计的选题及其实施、完成等环节提供指导或现场咨询，进行工程师专业培养的全面基本训练。 同时，企业导师配合学校为学生提供 工程师职业教育方面的培训。 根据学生人数 近期 计划聘请 8~10 名企业导师。 3．完善师资队伍建设的配套政策 逐步建立和完善配套的师资 队伍建设 政策， 鼓励教师提升工程能力，丰富工程实践经验，并将工程实践经验转化为优质的教学资源。 ① 对 在企业进行 针对性 工程实践 锻炼 的教师，在工程实践阶段给予适量的工作量学时补贴，对工程实践中成 果显著的，在配套工程项目方面给予优先考虑。 ② 有丰富工程经历教师参加 “一对一 ”的培养 ， 根据实际情况，学校考虑计算一定工作量。 ③ 对工程型教师的评价除了考察理论研究和发表论文等成果形式外，应该着重考察评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等工程实践方面的成果，使工程型教师的教学和研究工作的重心真正转向工程实际。 ④ 对参加 “卓越工程师培养计划 ”的教师，在职称晋升、业绩考核等方面均给予单独的激励政策。 同时在教师评聘与考核中注重工程类成果的权重。 矿物加工 专业卓越工程师培养体系的构建 （ 1）课程体系和教学内容的改革：根据 矿物 工程师培养要求，需要精简传统的、陈旧的教学内容，大量增加新兴 矿物加工 技术和工程应用知识，适当增设人文社科、管理技术类知识， 编写并出版一批适于卓越工程师培养教育的特色教材（ 8 部教材已完成编写，已出版 2 部）， 建立适应卓越工程师培养的知识体系。 矿业工程 内涵和外延的拓展，按照高等工程教育的要求，研 1－ 13 究并构建新的课程体系，使学生具有更强的工程实践能力和组织、管理素质，能参与国际竞争的能力。 （ 2）建立和完善工程训练体系： 矿物 工程师培养着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能 力，作为培养质量的主题，工程训练体系是工程能力培养的关键之一。 要研究并建立 “全过程、递进式 ”的 工程教学实践体系和创新训练体系，实现工程训练系统化、创新训练系列化、能力培养实效化。 （ 3） 构筑适合 矿物 工程师培养的开放式教学系统：根据 矿业 发展趋势，立足本校特色，结合学科背景，改革教学方式和方法，构筑符合现代教育规律，满足工程界、企业界对未来人才知识、能力和素质的基本要求、能够进行自我调整和更新的培养体系。 . 合作培养依托单位 （协议见附件） 1． 武汉钢铁集团矿业公司大冶铁矿 2． 首钢集团公司 迁安铁矿 3． 中国建材国际工程 公司 蚌埠玻璃工业设计研究院 4． 苏州 中材非金属矿工业设计研究院有限公司 5． 华锡集团南丹车河矿 6. 大冶有色金属集团公司铜山口铜矿 7. 广东海印集团股份有限公司 （茂名高岭科技有限公司、北海高岭科技有限公司） 2. 应用型 卓越 工程师培养专业标准 与培养方案 武汉理工大学 矿物加工 工程专业 应用型 卓越 工程师培养专业标准 现场 矿物 加工 工程师主要从事 金属与非金属矿选矿 生产、 矿物材料深加工生产、 营销、服务或 矿物加工 工程项目的施工、运行 与 维护。 1－ 14 按照本标准培养的 矿物加工 工程专业的工程学士，在达到 现场 矿物 加工工程师技术能力要求时，可获得见习 矿物 工程师技术资格。 矿物加工 工程技术知识及具备初步相关技能，了解新兴技术 具有从事 矿物加工 工程工作所需的基础科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识 （ 1） 数理知识和相关自然科学知识包括数学、物理、化学、测试与试验技术等。 （ 2） 工程技术知识包括工程制图、工程力学，电工电子技术、机械设计基础、计算机技术等相关学科的知识。 （ 3） 人文和社会科学 知识： 具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。 、掌握扎实的 矿物加工 基础知识和相关的方法、技能 矿物、矿石与地质学 基础： ⑴ 掌握 矿物与矿石 基础知识； 包括 矿物 结构基础、 岩石、 晶体学基础、 矿物间共生关系以及地质学 等基本知识。 ⑵ 掌握与 矿物与矿石 基础知识相关的实验方法与技能； 矿物加工方法 基础： ⑴ 掌握 矿物加工 基础知识； 包括流体力学、 化工基础 、 固液分离技术、 粉体工程 技术等。 ⑵ 掌握与 矿物 加工 相关的研究方法及技术 ； 包括矿物加工测试技术、矿物加工试验研究方法等知识。 ⑶ 了解 矿物加工 领域中工程理论及技术发展、趋势 ．拥有 矿物加工 工程方面的专业技术知识，了解本专业的发展现状和趋势。 矿物加工原理与 技术： 1－ 15 ⑴ 掌握 矿物加工的基本方法 、常用实验方法和技术 包括矿石可选性试验研究、矿物加工实验等专业技术知识和技能。 ⑵ 矿物 加工工程原理及技术 包括 矿石的粉碎筛分与分离的 工艺原理、工艺 设备、质量 评判与 控制、精矿产物 后处理技术及设备。 ⑶ 了解 较复杂 选矿选矿方法和工艺流程，包括非金属矿、多金属矿的选矿分离技术。 矿物材料加工制备 及其分析方法： ⑴ 掌握 矿物 材料组织结构常用分析方法和实验技术 包括矿物材料制备实验、矿物加工测试技术等方法和技术。 ⑵ 掌握 矿物 材料性能及其 应用技术 ⑶ 掌握 矿物 材料 组成 、制备加工方法与 应用 之间的关系和 工艺 方法 矿物加工 工艺设计、 尾矿综合利用工艺 设计： ⑴ 掌握 金属矿、非金属矿选矿 工艺选用基本原则与方法； ⑵ 熟悉 选矿 工艺的基本技术内容、方法和特点，熟练进行工艺方案 选用、工艺流程计算、 工艺 设 备 计算与 选 型 ，具有参与 选矿厂 车间平面布置 与设备配置 设计的能力，能分析解决现场出现的工艺问题； ⑶ 熟悉用于 选矿 主要设备的 主要 工艺参数范围、技术经济评价指标、选用原则与程序，以及工艺 设备 验收的有关知识； ⑷ 熟悉 矿物加工 过程与环境 保护 的相互影响关系， 了解并 掌握 国家有关矿山 环境 的政策和法规； ⑸ 熟悉 常用矿种选矿尾矿的综合 利用技术 计算机应用、生产过程监测与控制技术： ⑴ 熟悉本岗位计算机应用的相关基本知识 ； ⑵ 掌握计算机辅助设计技术 ； ⑶ 了解计 算机在 矿物加工工艺 中应用的常用软件，并能在生产中运用。 ． 具有选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历 1－ 16 过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练 ．工程应用技能 ． 利用所学的理论知识与技术手段分析、解决实际 的矿山选矿 工程问题的能力。 能够参与 选矿工艺 生产及运 行 系统的设计，并具有运行和维护能力的雄厚基础。 ．工程设计及实施能力 了解 矿产资源 市场、用户的需求变化以及技术发展，具备编制支持 开发某矿种选矿工程 的策划和改进方案的能力。 工程分析与设计能力。 能参与 选矿 工程解决方案的设计、开发，考虑 选矿 生产成本、 精矿 质量、矿物材料 环保性、安全性、可靠性、适应性以及 生产 对环境的影响，找出、评估和选择完成 一种或多种矿物选矿分离 所需的技术、工艺和方法，确定解决方案。 工程实施能力。 具备参与制定实施计划的能力 ,并能实施解决方案，完成 选矿 工程 项目 任务，并参与相关评价。 能参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习知识和技能； ．工程创 新能力 具有对 金属矿、非金属矿选矿分离技术 工程问题的基本认知、工程推理和判断能力 ,通过实践的积累 能够发现、分析和判断问题所在。 具有较强的创新意识和进行 新技术、新方法、新药剂 开发和设计、技术改造与创新的初步能力。 、掌握参与项目及工程管理的基本知识并具备参与能力 ．项目及工程管理系统方案的设计。 具备 矿山 工程项目集成的意识和初步能力 ,能够对系统优化提出方案和建议。 1－ 17 了解 矿业工程 专业领域技术标准， 使用合适的管理方法 、管理计划和预算，组织任务、人力和资源；具备的初步能力。 ．项目及工程管理系统方案的实施与运行。 具有一定的 与矿山相关的产品 质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，按确定的相关标准和程序要求开展工作。 具备应对 矿山工程事故、故障等 危机与突发事件的初步能力，能够发现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的行动。 具备参与 矿山企业 管理、协调工作、团队，确保工作进度以及参与评估项目，提出改进建议的能力。 、有 效的沟通与交流能力 ．团队合作精神和协作能力。 具有一定的协调、管理、竞争与合作的基本能力。 具有团队合作精神，适应团队运行、成长、和壮大中的各种变迁，初步 具备带领团队前行的指向和能力基础。 ．人际交流及工程表达能力。 能够熟练利用现代交流媒介进行工程表达，并进行工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明与阐释。 具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解和理解他人需 求和意愿。 具备较强的适应能力，以灵活多样的方式处理不断变化的人际环境和工作环境。 能够跟踪 金属矿、非金属矿选矿及矿物材料加工技术 领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力。 ．外语交流能力 熟练阅读外文 资料 和文献 ,具备较强的口语和书面交流能力。 能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达，具有能够 1－ 18 参与国际竞争与合作的初步能力。 、具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的 责任 . 职业道德规范 具有强烈的社会责任感、良好的工程职业道德和职业行为规范，敢于负责任，并与世界 矿物加工 工程界保持同步。 矿业工程 职业健康安全和环境的法律法规及标准知识，恪守职业道德规范，遵守 矿山 企业体系的职业行为准则。 获取知识和终身学习的能力 具有较强的自我获取知识的能力、为保持和增强职业能力，适应发展的学习能力。 具有较强的求知欲和跨专业、跨文化的学习交流能力，能够参与跨专业及国际性的竞 争与合作。 安全意识、环保意识和可持续发展意识 具有良好的 矿业企业产品 质量、安全、服务和环保意识，承担有关健康、安全和福利等事务的责任 具有 选矿工艺、选矿药剂 、 尾矿及矿山废水对环境及安全影响的意识，具有 生产过程及装置的安全可靠性、环保关联性等方面的基本知识 培养标准实现途径 （ 1）掌握一般性和专门的矿物加工工程技术知识及具备初步相关技能，了解新兴技。