校企合作示范基地学生实习实训管理工作制度

校企合作示范基地学生实习实训管理工作制度内容摘要：

环境发生灾难性事件时，学生及现场人员应迅速撤离事件现场，并迅速通知指导教师和专业系。 同时视情节轻重，在确保自身安全的情况下，进行必要救灾。 5． 当发生重大事故后，系实习实训工作领导小组应及时向学院领导报告、及时通知学生家长，并将事故发生过程以书面形式上报。 6． 学生在非学院安排的实习中，在放假期间，在学生自行上下班、离厂（校）、返厂（校）途中等发生的安全事故，由学生本人负责，学院可协助处理，但不负安全责任。 9 7． 因管理不善、工作不负责任、徇私舞弊、忽视安全生产等造成实习学生安全事故的，视情节严重，根据学院的有关规定，追究直接责任人和主要领导责任人的相应责任。 湖南科技大学信息与电气工程学院 2020 年 5 月 10 大学生毕业设计管理规定 一、 校企合作指导毕业设计的目的和意义 毕业设计是高等学校应届毕业生步入社会之前，根据专业人才培养目标，在指导教师（包括工程技术人员）的指导下，进行科学研究或工程设计的综合性实践教学过程，是人才培养过程中不可或缺的重要教学环节，是培养学生运用所学知识分析解决实际问题能力、培养创新精神、进一步提高综合素质的有效教学手段。 但现行的本科生毕业设计教学环节中不同程度地存在着诸如模式单一、与实践结合不够紧密、指导力量薄弱、设计题目重复使用、基础设施不能满足要求等问题，而通过校企合作指导毕业设计，就可以有效解决上述问题，进一 步提高本科生的毕业设计论文质量。 二、校企合作提高毕业设计质量的措施 1．选择合适的合作企业并选好任务明确的毕业设计题目 要选择具有一定规模和发展潜力的企业作为长期的合作伙伴，要对企业的管理模式、生产环境、工艺流程、工作要求等做更深入地了解。 毕业设计的题目应面向具体的职业岗位，体现职业岗位的最新要求，要解决目前企业生产中的实际问题，同时，选题要结合学生的实际水平和企业的实际能力加以安排，与企业技术人员共同制定实施方案，切忌题目过大、内容过多。 2．指导教师的责任心要强，毕业设计过程要有企业管理和技术人员参与 指导 指导教师要有很强的责任心，要能和学生一起在企业长时间地进行实验，解决学生在这段时间遇到的问题，同时，可采取与企业技术或管理人员协助指导的方式，一旦教师无法回答的实际问题，他们能够及时补充，这样，有利于学生顺利完成实验。 当然，作为指导教师更要利用这段时间更加积极主动地与企业的技术人员和管理人员沟通，以提高自己的教学水平。 3．选择合适的学生，充分调动学生主观能动性 学生是完成毕业设计和毕业论文的主体，通过与企业生产相结合的毕业设计来调动学生的积极性非常重要，但学生也往往要在企业住上一段时间，远离同学和校 园。 因此，要针对企业生产课题选择合适的学生，教师要经常与学生交流，关心其在企业的生活和 11 学习，以增强学生的自信心，激发其工作热情，调动其设计积极性。 4．充分灵活地安排各设计阶段的时间 本科生的毕业设计通常从上大四就开始了，理论上有一年的时间，但是现在高校大四阶段的学习也比较“繁忙”。 有部分学生在准备考研，大部分学生急于找到合适的工作，可见，单靠严格的管理是不能调动学生毕业设计的积极性的。 因此，指导教师要及时了解学生的心理动态、考研或找工作的进度，合理调整并灵活安排学生在企业实验的时间。 我认为可以区别对待，校 企合作理念下的毕业设计，在选择学生时，要充分与学生沟通，选择合适的学生，安排合适的时间。 5．严格管理制度 对于学生自己联系的单位，要严格审定制度，在符合企业和兼职导师选择条件的基础上，企业与学校要签订合作协议，校内指导教师必须与兼职指导教师有直接联系与沟通。 建立交叉评阅和公开答辩制度是控制毕业设计质量的重要手段，对在企业完成的毕业设计，安排其他教师进行评阅，并参加公开答辩， 毕业设计成绩由平时成绩、交叉评阅成绩及答辩成绩三部分组成，平时成绩主要由兼职指导教师提出，校内指导教师认可，避免“情面分”。 对质量不 合要求或存在弄虚作假现象的毕业设计，坚决要求重做或不予通过。 三、校企合作毕业设计（论文）的基本要求 1．题目要求：毕业设计题目尽可能选择与生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际题目，完成一个真实的小型课题或大课题中的一个完整的部分；鼓励学生自己主动联系，在得到工厂、研究所支持的条件下，从工厂及研究所的实际需要中选择题目，或直接到工厂或研究所进行设计； 题目目标要求明确，内容充实，工作量充足，难易程度要切实可行；坚持每人一题，指导教师可以将大而难的题目分解成若干子题目，但必须有明确分工。 也可选择能满足教学 要求的自拟题目；鼓励学生结合自身的实际情况自拟课题，使学生的创造能力得以充分发挥。 2．内容要求：毕业设计内容应从本专业的培养目标出发，包括一定的工程设计及实验内容，保证学生有独立编程及上机调试的机会，并伴有相应的专业外文资料的翻译。 应体现本专业工程基本训练的内容，使学生得到比较全面的训练。 3．工作量要求：要求学生整个课题由学生独立完成，教师侧重于方向性指导和检查，毕业设计内容要求工程实践部分（包括线路制作和调试，实验装置的调试和实验， 12 生产图纸的绘制、程序调试等）一般不少于 1/4。 从查阅文献调查研究开始， 要求学生每天工作 6— 8 小时，完成设计的时间不少于 12 周。 四、毕业设计（论文）教学环节和时间分配 序号 工 作 内 容 时间分配 1 根据设计任务书要求，查找相关资料。 2 周 2 系统总体方案确定 1 周 3 系统硬件设计 4 周 4 系统软件设计 3 周 5 系统调试。 2 周 6 毕业设计论文的撰写、修改、打印、装订。 1 周 7 毕业答辩 1 周 五、毕业设计（论文）撰写规范和格式要求 毕业论文不少于 15000 字，一份完整的毕业论文（设计）应包括下列内容：（设计）论文题目、中英文摘要及关 键词、目录、正文、致谢、参考文献、附录。 各部分具体要求如下： 1．题目 题目的名称应力求简短、明确、有概括性。 题长一般不超过 20 个字，如确有必要，可用副标题。 2．摘要及关键词 摘要一般不分段，不用图表，而以精练的文字对论文（设计）的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文。 中文摘要以 300～ 600字为宜，置于前页；外文摘要 200～ 500 个单词，置于后页。 关键词是反映内容主题的词或词组，一般 3－ 5 个。 中文关键词放在中文摘要的下面，外文关键词放在外文摘要的下面。 3．目录 毕业论文（设计）要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。 目录独立成页，例如，工程设计、研究类毕业论文的目录，常以章、节、目来编排、将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。 目 13 录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的。