幼儿园各项安全制度及职责

幼儿园各项安全制度及职责内容摘要：

度。 （ 1）幼儿的收费标准、项目和数量。 （ 2）幼儿园经费 的收支情况。 （ 3）幼儿园预算外收支情况。 （ 4）幼儿园基建项目及经费的使用情况。 （ 5）幼儿园福利经费的使用情况。 （ 6）幼儿园其它专用支出情况。 （ 7）工会财务经费的使用情况。 公开的方法和形式 ，负责审查公开的内容，专人负责组织公开的材料，并及时公布。 ，展示公开的内容。 ，听取社会及广大家长的建议和意见，并及时给予答复。 ，每年末在教职工大会上公开幼儿园财务支出情况。 时公开。 教职工工作考评 制度 深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神，强化目标管理，优化服务质量，促进园规、园风建设，为创建一流幼儿园而奋斗。 （ 1）平等性：公平、公正、公开。 （ 2）实效性：求真务实，注重 实效。 （ 3）激励性：奖优罚劣，奖勤罚懒。 （ 4）量化性：以质计量，以量定质。 （ 5）可操作性：针对教职工实际，制定切实可行的考评标准。 （ 1）分级分解： 教师由教研组长、保教主任评定； 保育员由保 教主任、保健主任评定； 后勤人员由后勤主任、工会委员评定； 行政人员由办公室集体评定； 园长由园委会或职代会评定。 （ 2）统一审定：所有教职工考评结果，由园务委员会作最终 审定。 （ 3）分类量化：教师、保育员、行政后勤人员各成系统，且各系统的考评项目按比例量化；基础分均为 100 分。 （ 4）分值计算：各系统在 100 分基础上依照量化项目加分或减分，最后计总分。 （ 5）百分制：家长工作 40%；保教、卫生 30%；后勤10%；伙食 10%；党团活动 10%。 （ 1）评估结果一般与上学 年度评估工作挂钩。 （ 2）最终结果与年终评先进、评优活动挂钩。 （ 3）园级以上评优按所属系统在优中拔优。 教职工考勤请假制度 ：三天之内向分管副园长请假，超出三天向园长请假。 ：迟到（或早退）一次扣 10 分，累计 5 次本月考核为 0 分。 （特殊情况除外）。 ：旷工半天扣除当月工资 10%，旷工一天扣除当月工资 20%。 ：每学期可以顶班二次、调班不得超过四次，上班时间不得外出办私事。 ：请假１天扣除当天工资。 开学初、重要节日、活动（如六一、元旦）前 半个月 期间 请假， 扣 除工资及本月奖金。 ： （ 1）请病假需向分管园长请假，并填写假条。 （ 2）职工住院扣除当月奖金，出院在家休息，扣工资总额的 30%。 （ 3）两地分居或单亲家庭 教师 子女生病住院，陪床假两天，且不计入请假天数中。 （ 1）婚假：婚假 7 天，直系亲属结婚１天。 （ 2）产假：产假６个月，放绝育环１天；哺乳期间，每天两次、每次３０分钟喂奶时间。 （ 3）丧假：丧假７天（直系亲属）。 教职工 学习制度 （ 1）每两周政治学习一次，周一下午 3： 00～ 5： 00。 （ 2）每周四下午 3： 00～ 5： 00 党团活动。 （ 1）周二下午 教研组活动。 （ 2）周二下午 保育员学习。 （ 3）周三下午 教研组学习。 （ 4）周四上午 园领导、部主任业务学习。 教职工评优制度 ，每年度评优一次。 、评先进依照平时量化考核积分情况，集体评议再经园务委员会研究决定。 、评先进，依照量化考核结果在优中拔优。 、工会主席提名，经园务委员会 讨论确定。 ，上岗一年后才有评优资格（生小孩除外）。 ，班长优先、少数民族优先、全勤者优先、‘六一’节目获奖者优先、家长来信表扬者优先。 、评先进的首要条件：每学期迟到不超过五次、请假累计不超过三天。 、刮宫、放环者本年度不参加评优、评先进。 教师聘任制度。 ，部主任聘任班长。 班长、教师、 保育员 实行 双项选择。 被聘任人员从其工资中扣除临时工工资，待岗学 习。 ，择优聘用有幼 教工作经验且专业技能优秀的人员。 图书室管理制度 ，每次 2 本，一周内归还。 ，两周内归还。 ，不允许在书上圈点、批注，不得污损、撕页，妥善保管。 ，将书归放原处，便于他人阅览。 ，以便加快图书的周转流通。 、挂图、磁带等要在使用的前一天去借，一周之内归还。 室只对本园教职工开放，非本园教职工未经管理人员批准，不得擅自进入资料室。 ：周一、周三、周五下午 4： 00～ 5： 00，其它时间整理资料。 印章管理制度 、支部委员会印章、园长、党支部书记手章均由专人保管。 要严格执行用印纪律，遵守印章登记使用制度。 ，其它文书、报表、凭证、证明等，要有主管领导签字批准方可用印。 、存档。 ，位置恰当，盖年压月，印迹端正。 ，不准由他人代用或带出，确因工作需要带出，要有保管人员陪同。 三、 保教部门的职责与制度 保教主任 保 教主任工作职责 ，制订保教部的工作计划及期末工作总结，做好保育、教育工作。 ，反馈群众意见，做好协调工作。 、工作总结和教育笔记，帮助教师备课，协助园长组织好接待对外观摩、节日庆祝活动等工作。 ，制订教研计划及研究措施，总结成果。 ，争取家长对幼儿园工作的支持。 、保健工作。 ，听课有记录，并 针对问题提出 合理的意见和建议 教研工作 教研组长工作职责 ，认真组织、开展各项教研活动， 完成教研任务。 ，学期有计划、总结，月有目标小结，周有活动安排。 ，及时调整教研活动安排。 ，安排一周的教育教学活动及教具的分配使用。 、难点，发现问题及时向保教主任反映。 ，配合保教主任组织业务学习。 、投影片等教具的使用顺序 及交接方法。 教研工作制度 、有计划、有针对性地组织教师学习有关教研理论知识，扩大信息量，为教研活动提供理论依据。 ，制定教研计划，有效地组织教研活动，促进教师教研水平不断提高。 ，组织教师共同研究、探讨，以此提高教师解决问题的能力。 ，鼓励教师提出自己独到的见解，提高教师的分析、评价 能力。 、合理地组织教研活动，调动教师参与教研的积极性。 ，每次两小时，活动前有计 划，活动中有记录、活动后有总结。 “教研实践经验报告”活动。 ，优秀教学活动档案，专题研究档案，经验论文档案。 、优秀论文奖、勤学奖等，以量化的形式进行奖励。 带教制度 ： 由班长承担。 内容：班级工作、教育教学。 ： 由骨干教师承担。 内容：专业思想、班级管理、保教能力。 ： 由园长、副园长承担。 内容：带班风格、教学风格、师德构建。 听课评课制度 、 教 研组 组织 的公开教学活动。 承担公开教学的 教 师在备课过程中，本教研组 要 给予协助。 园 开展的 公开教学活动， 副班 教 师 必须参加听课。 听课教师 评课。 评课之前，授课教师 要先说课 ， 评课发言要本着实事求是的原则，联系教育教学理论 和 实践，客观评价课堂教学 ， 多提出不同看法进行讨论。 提倡在听课、评课的基础上撰写教学案例。 教 师应当认真记录，深入反思，回来后应当把听课的收获传达 给其他 教 师，并且要上汇报课。 、评课是促进教师专业成长 的重要方法，也是教研组重要的活动 内容。 教师应当在评课中踊跃发言 ， 教研组要对听课、评课情况详细记录。 观摩 教学，每周一次 ； 以教研组为单位观摩半日活动，每月一次 ； 保教部组织全园教师观摩各类活动，每两月一次。 20 节，并有记录、评价。 教师工作 班长工作职责 《教职工行为规范》和各项规章制度。 ，根据《幼儿园教育指导纲要》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划，并认真执行。 ，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结 协作，搞好班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 ，安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 ，共同制定下周工作重点。 ，积极参加教研活动和业务学习，主动创编教材，制作玩教具，不断提高自身素质和业务水平。 家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接，认真填写交接班记录表。 ，向家长宣传正确的教养方法，每周一向家长公布本周教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 “幼儿成长纪 念册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。 ，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。 教师工作职责 《幼儿园管理条理》和《幼儿园工作规程》及全园工作计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制定工作计划，合理安排幼儿一日生活并组织实施。 ，摸索教育规律，研究教育方法，提高保教质量。 ， 指导并配合保育员做好班级卫生保健工作，为幼儿创设干净舒适的活动环境。 计划，认真做好教育笔记及教学小结，观察记录幼儿发展情况。 ， 杜绝任何危害幼儿生命安全的事故发生。 ，尊重幼儿，严禁体罚和变相体罚。 ，通过家园联系栏、电话、家访等多种形式与家长 沟通 ，共同完成教养任务。 、部主任汇报工作，接受其检查指导。 保育员工作职责 ，积极配合主班教师照顾幼儿一日生 活，培养幼儿良好的学习 、生活和 卫生习惯。 、环境、设备的清 洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室空气流通，保证幼 儿有一个舒适、干净的 活动 环境。 、愉快进餐，做好餐前幼。